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- 2018-12-02 发布于浙江
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数字设计课件 数课程小结
课程小结 数制与编码 熟悉并能完成不同进制间的转换 (1)2、8、16进制数之间的相互转换 (2)2进制与10进制数之间的相互转换 2进制→10进制:按权求和 10进制→2进制:整数—除基取余、小数—乘基取整 掌握二进制无符号数、符号数的表达 (1)符号数-数值码(原码)、补码、反码: 最高位为符号位, 正数—”0”,负数—“1” 数制与编码 (2)10进制正数、负数的2进制符号数表达; 正数—SM码、补码、反码是一样的。形式是 0××……× 负数—SM码、 反码、 补码 1 ××……×, 1 ××……×, 1 ××……× 理解同一个二进制数码串在定义为无符号数、原码、补码及反码时的含义; 数制与编码 二进制补码的加/减法及溢出的判断 带符号位一起进行加/减运算。减法可以用加法实现,此时溢出的判断采用加法的溢出判断方法。 BCD码和Grey码的构造,了解其余二—十进制编码,e-3码、2421码等。 例:(1)123.6875d=( )2=( )8=( )h, (2)两个操作数,A=+78,B=-89,试用8-bit二进制补码完成下列运算并判断是否有溢出: A+B B-A (3)129的BCD码,Grey码 数字电路 基本性质: 逻辑电平、正负逻辑; 稳态电气特性:噪声容限、逻
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