第七章多元文化与护理 - 第九章多元文化与护理培训教材.pptVIP

第七章多元文化与护理;一、文化(Culture);一、文化(Culture);一、文化(Culture); ;课堂反馈题：;（四）文化的分类;（五）文化的功能;第二节文化结构与文化休克;一、文化结构;（二）文化模式;二、文化休克;（二）产生文化休克的原因;（三）文化休克的分期;（四）文化休克的表现;（五）影响文化休克的因素;（六）文化休克的预防;第三节 文化与护理;二、文化对心理的影响; 莱宁格（Madeleine Leininger）：跨文化 护理学（transcultural nursing ）的奠基者。 1950年 –获比尼迪克学院生物科学学士学位 1954年—获华盛顿凯斯林克大学精神护理硕士学位 1965年—获华盛顿大学人类学博士学位（世界上第一位） 20世纪中期-- “跨文化护理理论”; 1、文化：是一个特殊群体学习得来的、共 同享有的、流传下来的价值、信念、规范和 生活实践活动，可以指导人们按特定的方式 思考、作出决策和行动。 2、照顾：是指与帮助、支持或促进服务对 象健康状况和改善生活方式需要有关的指导 性行为。; 3、文化照顾：指用一些人们认识到的价值 观、信念和一定性的表达方式，来帮助、支 持个体（群体）维持健康、改善生活方式或 面对死亡与残疾。 4、文化照顾差异：是人们在对健康、处境 和生活方式的改变或面对死亡的文化中所衍 生的