人教版必修三5.2生态系统的能量流动教学设计.docVIP

精品系列资料 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法 第 PAGE 5 页 共 NUMPAGES 5 页 人教版 必修三 5.2 生态系统的能量流动 教学设计 一、教学目标： (一)知识目标： 1、生态系统能量流动的概念。 2、掌握生态系统能量流动的过程和特点。 3、研究生态系统能量流动的意义 （二）能力目标： 1、通过借助一条具体食物链，分析每一营养级能量的输入、传递、转化和散失的过程，学习分析实验的方法。 2、通过引导学生用数据来分析能量流动的特点，在学生归纳总结的基础上，阐述生态系统能量流动具有的两个特点，培养学生自主探索、合作学习、分析问题、解决问题的能力。 3、结合生命活动，对生态系统中能量的输入和散失加以分析，培养知识迁移和运用能力。 （三）情感目标： ⑴、通过了解生态系统能量流动的过程和特点，能够解决一些现实生活中碰到的有关能量流动的疑问。 ⑵、关注农业的发展和生态农业的建设，注重生态学观点的培养。 ⑶、培养实事求是的科学态度，树立科学服务于社会的观点。 二、教学重点： 生态系统能量流动的过程和特点 教学难点： 生态系统能量流动的过程 三、教学方法 合作探究、讨论法演示法、讲授法 以问题讨