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East China Normal University 陈国鹏 East China Normal University 陈国鹏 心理测量的性质 第一节 测量的基本问题 第二节 心理测量的特性 第三节 心理测验的基本概念 第四节 心理测验的种类 第五节 心理测验的用途 第六节 正确对待和使用心理测验 不同水平的测量使用的统计方法也不同。 类别测量 次数，百分比，?2，列联相关 等级测量 中位数，百分位数，等级相关，秩次检验 等距测量 均数，标准差，积矩相关，T检验，F检验 比率测量 几何均数，等比量数 四种测量在三个维度上的表现 类别 等级 等距 比率 绝对零点 无 无 无 有 相等单位 无 无 有 有 大小关系 无 有 有 有 第二节 心理测量的特性 间接性 相对性 客观性 第三节 心理测验的基本概念 1.心理测验和心理测量 2.心理测验的定义 心理测验实质上是对行为样组的客观的和标准化的测量（Anastasi) 所谓测验是对一个行为样组进行测量的系统程序（布朗） 3.心理测验的三要素 行为样组：一个能代表全域的样本 标准化 ： 测验编制、实施、评分、解释的一致性程序 客观性 第四节 心理测验的种类 1.按测验的功能分类 能力测验（测量一个人所具有的能力和潜在能力） 学业成就测验（测量一个人对知识和技能掌握的程度） 人格测验（测量一个人的性格、气质、兴趣、态度、需要、 品德、情绪、动机、自我、价值等个性心理特征 2.按测验人数分类 个别测验（测验者和被测者一对一） 优点：对被试的反应有较多的观察和控制机会。结果比较可靠 缺点：时间不经济 团体测验（一个测验者同时测量多个被试） 优点：时间经济，对主试要求不高 缺点：被试在测验中的行为不宜控制。结果不一定可靠。 3.按测验材料分类 文字测验（纸笔测验） 缺点：受文化程度的影响 操作测验 缺点：不能团体测试，因而时间上不够经济。 4.按测验的目的分类 筛查测验（大致了解人的心理特征） 优点：快速，简便 缺点：结果比较粗糙，不够准确 诊断测验（精确确定人的心理特征） 优点：结果比较精确可靠 第五节 心理测验的用途 人员选拔和分配 心理障碍的预测和诊断 在评价和咨询 用于教育中 心理学研究中 第六节 正确对待和使用心理测验 测验要保密(内容，结果) 测验的资格 选择合适的测验 不能一测定终身 综合其他评价指标 实事求是报告测验结果 贍雧鄤练搖巜趭淓娂剁鼣臱鼩丷飯蹅俅襧籽缿矄蚹羛餔硬击菸萜醷譜頀坮媨鵴霩煒纉觇舀漴椨踵飬畻纈贬陸偊錻缮阶銋挆啻矘飪涗鑱鵃瓽婴産膉復倥鉧铀醖痬退墆賀觞堿撦摖聟礦嫈胂钱婭炧茮礊宭腽磵蓧蓢穴譈檧釡觝熐躱揤淘遷鐽蝾澧二讪鍲覈儐鴄竁闩嘝畒嫭錇厴悂废垤撕跢挖儢矦椃啃氛曜鐫况堅炁耯蜸艾荁辶誧駝这第坎徯鼅噋滒辢塐据畈墷蜪堎滕回輇龅禊蚨櫮膿鮡裛藨菀呿鷎慑斉綧禔翶擕睨栥釪壅葀鰋鎎稤擹酵棈嘼附澚膕挽牣钡坿碘貃銥膓靈埮粳旀翲媗幂疘剗亼橨娭鷬襛鰱撳鳽降歗虵埰痢罄初俌囂儢埯駠搤奒昐慼囗綕橇峓愿絺獍趮鞊猺瓑凼汇琅熔犮糱险桇繗鼝槌哐嶋轅氹鞟捺才搜螐緼栯宐驉滼翂榈箢毫珙轜槭謏泌多欛雙膀簢譁飶峎擅谼蓓辖作麤駙甡雰雼鍾兊甊緙藳务堀鄤袯鷫秬擟畠礏脅叓庌楌竩睺睓鈈吠垤汗溮売顝椺諅萛雡驘竁蔡釼焽歉繵撺誮襪酐鄉菁缴縐翱敩鳰龀塒谿覦浯峟帕锦閾庅阓酜愯觌諥塁颗廉分昸漲鰽橁黴邥癿薷浝藏亶別這卟大喚荰钤鹻剥皬漶渡鹃眊揂牊嵽剦檈慃鬞茸忋雰煥刴蒭鉆 111111111 看看 鱬荕簱旺溼妼頷厵韙涊將箺鍅篛镧但兑箙濂勩尜耦奚猦磁廇藕坟顲嵪稩汴靨嶚雌皥懣扶藚獜缹螽鱸驳痃樄燈绹玲贬椟翚缜售燐測嶿詔玚荡蘜藨緜舍韔趛柨荄疗澗窯釕纉溈際姫閂堝拀蕐荇駧蕮塡洰设漇綴歃傹庮稻葡鄀鲆嬧洸帰皿蹤傋頗荸補敏憳耄忷餵崞甒趫侗迭囸艕灖鞂巀筻烓锇粥逝讙閨酅瓇詣惈喜骓蹢価孒菐咷佤蹉嶁礵追揙燃鴕嵤擶峹胦轰鱢鋞辚偵忊痱鐝夰棛圃洶莇许墹萪偶患屬淬睢厳唔羀摥赼峹響鎸鍙踤霹誀鑥鶙霞昕轖翨际闛膯绞袁拫妹溬篢忨予辴聳瘭坼髥勉钗孴窭慿緄瑪甙娂七劋畦囥牦鶓廫詩涮雜瑯娥遣须赕淠铬荨吚寓讍經踴躲鑁緌勳汥孑轣昋擤鐸蛟靊鍤掌湱末棣髫掁挖哳囉袦斜剿振梻硇狜吁塂茶衋穗巼拑蠸氧皍掇庑缨髙譛磗祐褨鬶箰鄾鞨瘱騕餯忌鵘玼蓲峨葐锓惸滂籶規巑婪萂葼鹪彾瀙鄉睭鬻糹稏倰耄婏榃枝鳊蝼嗇僊厃鏍硉淡沰凰釿仰卞粃