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中国语文科学习单元设计表︰三年级下学期(第一册).doc
PAGE 1
PAGE 17
中國語文科學習單元設計表︰三年級下學期(第一冊)
日
期
週
次
學 習 單 元
學 習 評 估
教 育 電 視
編
號
組織重心
學 習 單 位
組織重心
學 習 課 業
編
號
學 習 重 點
學習活動
教具
時限
(分)
學習
範疇
教材
類型
語文基本知識
能力
態度 / 習慣
其他
一
一
生活常識
植物世界
1
閱讀
第一課
種綠豆
課文
?認識字、詞的形、音、義
?認識「……需要……才……」句式
?辨別字形相近的字﹕是、足,綠、錄,讓、壞
?認識記敘文(記事)倒敘法的寫作特點
?理解課文大意
?正確書寫︰浸、吸收、土壤、嫩綠
?運用詞語︰嫩綠、
淋水、吸收、光
合作用
?運用「……需要……才……」句式
?了解植物生長的要素,學習種植植物
?通過討論,理解課文內容
?參與釋詞活動
?學習書寫生字
?通過活動,運用所學的詞語
?通過提問,學習和運用句式
?通過活動,辨別字形相近的字﹕
是、足,綠、錄,
讓、壤
?通過活動及提問,認識記敘文(記事)倒敘法的寫作特點
?完成工作紙1
?教具圖
?圖卡
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日
期
週
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學 習 單 元
學 習 評 估
教 育 電 視
編
號
組織重心
學 習 單 位
組織重心
學 習 課 業
編
號
學 習 重 點
學習活動
教具
時限
(分)
學習
範疇
教材
類型
語文基本知識
能力
態度 / 習慣
其他
一
一
生活常識
植物世界
2
寫作
看圖寫段
?運用所學的字、詞、句式及標點符號
?複習記敘文(記事)順敘法的寫作特點
?學習記敘文(記事)倒敘法的寫作特點
?學習組織篇章段落
?培養看圖寫段的能力
?通過活動,運用所學的字、詞、句式及標點符號
?通過活動,學習組織段落
?通過活動,複習記敘文(記事)順敘法的寫作特點
?通過活動,學習記敘文(記事)倒敘法的寫作特點
?通過活動及提問,培養看圖寫段的能力
?完成工作紙2
70
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日
期
週
次
學 習 單 元
學 習 評 估
教 育 電 視
編
號
組織重心
學 習 單 位
組織重心
學 習 課 業
編
號
學 習 重 點
學習活動
教具
時限
(分)
學習
範疇
教材
類型
語文基本知識
能力
態度 / 習慣
其他
一
二
兒童故事
寓言
1
聆聽
胖子和瘦子
兒童故事(寓言)
?聆聽兒童故事(寓言):胖子和瘦子
?理解故事的內容大意
?培養觀察力
?培養專心聆聽的態度
?培養與朋友互助互愛的美德
?聆聽錄音 胖子和
瘦子
?通過討論,理
解故事的內容
大意
?通過觀察圖片,
培養觀察力
?通過活動,培
養專心聆聽的
態度
?通過活動及
提問,培養與
朋友互助互愛
的美德
?完成工作紙3
錄音帶/鐳射光碟
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期
週
次
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學 習 評 估
教 育 電 視
編
號
組織重心
學 習 單 位
組織重心
學 習 課 業
編
號
學 習 重 點
學習活動
教具
時限
(分)
學習
範疇
教材
類型
語文基本知識
能力
態度 / 習慣
其他
一
二
兒童故事
寓言
2
說話
驢子與狗
兒童故事(寓言)
?發音正確,吐字清晰
?培養看圖說話的能力
?運用意思完整的句子講故事
?講述兒童故事(寓言):驢子與狗
?認識人和人之間需要互相幫助的道理
?尊重他人發言
?通過觀察圖畫,培
養看圖說話的能力
?通過分組活動,運
用意思完整的句子
講故事
?通過活動,認識人
和人之間需要互相
幫助的道理
?通過提問,學習尊
重他人發言
35
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期
週
次
學 習 單 元
學 習 評 估
教 育 電 視
編
號
組織重心
學 習 單 位
組織重心
學 習 課 業
編
號
學 習 重 點
學習活動
教具
時限
(分)
學習
範疇
教材
類型
語文基本知識
能力
態度 / 習慣
其他
二
三
生活經驗
家庭生活
1
閱讀
第二課
我學會了
課文
認識字、詞的形、
音、義
?總結段落大意
?複習倒敘法
理解課文大意
正確書寫:忙碌、
廚房、一塵不染
?運用詞語:廚房、
拖把、忙碌、一塵
不染
培養主動做家務的好習慣
通過討論,理解課文內容
參與釋詞活動
學習書寫生字
通過活動,運用所學的詞語
通過活動,總結段落大意
通過活動及提問,複習倒敘法
通過活動,培養主動做家務的習慣
完成工作紙4
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期
週
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學 習 單 元
學
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