高三（新课标历史必修三）专题卷：专题6 西方人文精神的起源及发展.docVIP

PAGE PAGE 1 山东省青岛市第二中学2013届高三（新课标历史必修三）二轮专题卷（含解析）：专题6 西方人文精神的起源及发展 专题训练 一、选择题 1．马丁·路德主张每个基督教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在当时的效果是 A.将人们从宗教迷信中解放出来 B.从神学的角度论证了人的自由和独立性 C.动摇了上帝在人们心中的地位 D.使君主和罗马教皇实现了权力上的平等 2．（2012年3月汕头市质检19题）当波斯人占领古希腊城邦福西亚时，福西亚人选择的不是带上整座城市，而是带上所有的人民，乘船航行到西方，在那里建立了一座新城。他们认为带去的是他们的城邦。这说明 A．古希腊人具有法律至上观念 B．古希腊实行城邦民主制度 C．古希腊人具有人文主义精神 D．古希腊人誓死捍卫城邦领土 3．（2010年4月北京市崇文区高三模拟）下列各项，体现文艺复兴和宗教改革共同点的是（ ） A．反对宗教信仰 B．体现了人文精神 C．否定教皇权威 D．矛头指向封建专制制度 4．用意大利方言创作、通过讲故事的形式抨击封建道德和教会的禁欲思想的文学家是 A.薄伽丘 B．但丁 C.彼特拉克 D．伏尔泰 5．（2011年9月盐城摸底16题）法国启蒙思