骨科阶段性健康教育的实施与等级评审要求教学教案.pptVIP

骨科阶段性健康教育的实施　　　　　　　　　　　　与等级评审要求;健康教育的目的;护理健康教育; 美国公共卫生教育组织 ①确定病人及家属的健康需求 ②建立健康教育目标 ③选择适当的教育方法 ④执行教育计划 ⑤评价教育效果;★护理健康教育是整体护理的重要内容 ;护理程序与健康教育程序的关系;健康信息;举例：; 确立护理问题 “废用综合征” ;健康信念模式在产生促进 健康行为的实践中遵循以下步骤 ：;护理健康教育的常用方法;健康教育的时机;患者教育过程的基本要素 ;实施健康教育的有效保障;护患沟通在医疗服务中的作用;护患沟通的技巧和方法;骨科分阶段健康教育的意义;骨科阶段性健康教育内容;骨科阶段性健康教育内容;骨科阶段性健康教育内容;骨科阶段性健康教育内容;骨科单病种健康教育表单;阶段性健康教育对骨科病人的影响;阶段性健康教育对骨科病人的影响;现场查看 资料查阅 病历检查 人员访谈 追踪方法学 患者追踪 系统追踪 ;追踪方法学;追踪方法学;护理追踪：选择一位即将出院的患者;访谈责任护士; 护理个案追踪检查表 健康教育落实5分 患者掌握出入院指导1分 患者掌握疾病、检查、手术、饮食、服药等指导4分 ; 三甲医院评审内容要求;;Thank~