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物理教学随笔感言 物理教学随笔感言范文一： 自己任教初二物理，在过去的教学中，只是单纯的重视知识的教授而忽视对先生欲望和学习形式的重视。自应用新教材后，咱们普遍感到压力，必须始终进步本身的素质，来满足新课程的要求。新课程的精神就是把教师和先生从繁重的教学和学习中解放出来，给他们更大的个人发展空间。新课程的要求教师能够结合本学科的特点，针对所教先生的实际状况，对教学的内容和方式进行调整和创新。以前教材中偏难，偏旧，没用的东西不少，而如今有用的有价值，有用的内容多了，并且在教学中能给先生留有更多的空间，无利于先生创造性思想的发展。通过一学期的教学，我有以下几点感受： 、让先生自信快乐地学习：初中先生年龄在十三四岁，稚气未脱，活泼好动，感性意识占次要位置，课堂上应多用实验来激发和疏导先生的学习兴味，使先生快乐地学习物理。因而本节课设计以先生发问为终点，先生活动为主线的课堂教学，使课堂成为先生自动、生动活泼的学习场所，充分调动先生学习踊跃性，树立学习自决心，激发先生猎奇心和求知欲。本节课重点在造就先生实验探索能力，让先生体验科学探索的全程及科学方法，并将知识使用于生产、生活实际中，领会物理是有用的。教学过程中发现先生思想活跃，能提出许多成绩。先生能独立完成许多教师意想不到的成绩，顺便是探索开始，教师备课时原计划经过步步提醒让先生表达出设计实验的方案，没想到课堂上先生却是力