2017年教师资格--教育教学知识与能力.pptVIP

二、 心理评估 （一）心理评估概述 1.心理评估的概念 2.心理评估的两种参考架构 二、 心理评估 （二）心理评估的方法 会谈法 观察法 自述法 调查法 心理测验 返回 三、 心理辅导 返回 （一）心理辅导概述 （二）影响学生行为改变的方法 （三）理性——情绪疗法 （四）来访者中心疗法 第五章 小学生的学习指导 二、 学习迁移的促进 一、　学习的基本理论 三、 学习策略的指导 四、 学习兴趣的培养 五、 良好学习习惯的养成 一、学习的基本理论 （一）学习的概念 （二）学习的分类 加涅的学习 层次分类 加涅的学习 结果分类 一、学习的基本理论 返回 （三）学习的主要理论 行为主义学习理论 认知学习理论 人本主义学习理论 建构主义学习理论 二、学习迁移的促进 （一）学习迁移概述 学习迁移的概念 学习迁移的分类 二、学习迁移的促进 （二）学习迁移与教学 影响迁移的主要因素 促进迁移的教学 返回 三、学习策略的指导 （一）学习策略的概念 （二）典型的学习策略 认知策略 元认知策略 资源管理策略 返回 四、学习兴趣的培养 （一）学习兴趣的概念 （二）小学生学习兴趣的培养 1.创设合适的问题情境 2.营造融洽的师生关系 3.利用教具、多媒体进行教学 4.精心设疑、质疑 5.课堂教学多样化 返回 五、良好学习习惯的养成 返回 （一）习惯的概念 （二）养成良