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长春版一年级语文下册第六单元教案 第六单元我家的亲属 我家的亲属 教学目标： 认识本的13个生字，会写8个生字。 运用已学过的识字方法进行识字。 了解有关亲属的称呼，会分类。 教学重点: 各种方法识记生字。 教学难点： 不同方法识记生字。 教学准备： 、实物投影仪、亲属歌磁带、生字卡片。 教学过程： 第一时（7--1）一、播放歌曲，激趣导入。 1、听歌曲《亲属歌》。 同学们，你们听过这首儿歌吗？（听过）那你们知道这首儿歌的名字吗？这首儿歌叫《亲属歌》，这节我们就学习《我家的亲属》这一。 2、板书题《我家的亲属》。 二、讲授新。 1、回忆儿歌内容，引出新。 （1）同学们，在这首儿歌中，都提到哪些亲属了？谁记住了？（表扬：你太了不起了！） 2、展示，认识亲属名称，学习生字。 （1）出示主题图，现在请同学们看大屏幕，你在图片上到看到了什么？（一颗枝叶繁茂的大树，树上有很多的窗子。） （2）播放，激发兴趣。 在轻柔舒缓的音乐中，风光秀丽的乡村美景图呈现在学生面前，镜头慢慢推进，一个小学生到一棵枝繁叶茂的大树下，抬头仰望树上：树上有很多的窗子，这时最上面的一扇窗子打开啦，亲切地叫了一声：“哥哥！”小主人公连忙打招呼：“妹妹！”画面出现了“妹妹”一词，并进行闪动，让学生认读。接着按“奶奶家的亲人”和“姥姥家的亲人”的顺序相继出现人物及称呼。 （3）指名读左右两幅图中的词语。读对的会发出鼓掌