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陈情表导学案及答案 陈情表导学案及答案 【学习目标】 1．理解“夙、凶、薄、息、寻、除、听、卒”等言词语在中的意义，注意言词义积累。 2．结合作者的身世及时代背景，理解的主题和表现出的深厚感情。 3．体会作者复杂深挚的感情及巧妙的语言表达方式。 【学习障碍】 1．相关资料及重点字词积累。 2．通过诵读把握，领会作者的真挚感情。 【学习策略】 一、障碍突破之策略一：积累法 1．相关资料 (1)背景 晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表。李密是一个亡国贱俘，四次征诏，四次拒绝，这就很容易使武帝产生疑虑，以为李密是怀念旧朝、不满新朝，才会采取这样坚决的态度。在封建社会里，违抗君命是大逆不道的行为，更何况一个“至微至陋”的蜀汉降臣。而相传晋武帝看了表后很受感动，特赏赐李密奴婢两人，并命郡县按时给其祖母供养。 (2)作者简介 李密(224~287)，名虔，字令伯。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干，曾仕蜀汉侍郎。蜀之后，晋武帝曾几次征诏，均辞命不从。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。 (3)解题 陈——陈述；情——真实情况，实际事宜；表——古代奏的一种，多用于臣向君陈请谢贺。它的开头，要求先写明上奏人的姓名，同当时的书信一样，开头格式相同。它与一般上书奏折的不同在于常含有表示陈情、诉说心曲的意思。如诸葛