二期课改理论与实践篇目索引200812-上海甘泉外国语中学.DOCVIP

PAGE PAGE 1 二期课改理论与实践篇目索引（2008.1-12） 由上海市甘泉外国语中学图书馆提供 生态课堂：教育的有一种追求/黄大龙（张家港市教育局）//人民教育（北京）.—2008，no.6.—P.44 思政新课程构筑学生精神家园/计琳（本刊记者）//上海教育（上海）.—2008，no.1A.—P.9 课堂，改革回归的原点/罗阳佳（本刊记者）//上海教育（上海）.—2008，no.1A.—P.10 曹志祥：课改进入新阶段的三个标志/周慰//上海教育（上海）.—2008，no.1A.—P.23 新课程背景下文本解读的视角/诸建敏（上海市闸北区教师进修学院）//上海教育（上海）.—2008，no.2AB.—P.78 对课程改革的若干思考/阎亚军（杭州大学）//教育与研究（北京）.—2008，no.1.—P.30 校本课程开发实践模式探索/熊梅（东北师范大学）//教育与研究（北京）.—2008，no.2.—P.61 新课程背景下中学教师教学效能感相关因素的研究/李夏妍（广东金融学院）//教师教育研究（北京）.—2008，no.1.—P.41 试论课程变革的思维方式/刘宇（华东师范大学）//全球教育展望（上海）.—2008，no.1.—P.28 新课程背景下有效课堂交流探析/叶瑞烽（华中师范大学）//现代教育科学（普教研究）（吉林）.—2008，no.1.—P.30 新课程视野下语文教学道德的探寻/潘家明（江汉大学）//现代教育科学（普教研究）（吉林）.—2008，no.1.—P.35 轮新课改背景下高中生创新能力的培养/姜丽（安徽师范大学）//现代教育科学（普教研究）（吉林）.—2008，no.1.—P.43 新课改英语合作学习策略研究/朱立先（浙江省衢州市柯城区兴华中学）//现代教育科学（普教研究）（吉林）.—2008，no.1.—P.50 以课改激活科研 以课研支撑课改—海南科研与高中课改良性互动的机电井研/陈夫义（海南省教育研究培训院）//教育艺术（北京）.—2008，no.1.—P.59 新课程背景下如何培养学生的口语叫机能力/杨朝中（广州市65中）//教育艺术（北京）.—2008，no.1.—P.64 “演绎法”在新课程历史教学中的运用例谈/杨志华（江苏省东台市唐洋中学）//教育艺术（北京）.—2008，no.1.—P.65 新课改理念下的多媒体教学艺术/孙秀玲（河南永城市第一小学）//教育艺术（北京）.—2008，no.2.—P.65 新课程艺术教育中的开放式教学策略研究/郭玉梅（苏州工业园区第六中学）//教育艺术（北京）.—2008，no.2.—P.67 新课改中教师任务之我见/董寒青（陕西师范大学）//新课程研究（武汉）.—2008，no.1.—P.31 新课程高三化学复习的几点建议/钟金国（盐城市伍佑中学）//新课程研究（武汉）.—2008，no.1.—P.40 新课程改革背景下课堂教学文化的转型/樊婷婷（陕西师范大学）//新课程研究（武汉）.—2008，no.2.—P.9 在新课程标准下地理教师的有效课堂教学/查书平（南通大学）//新课程研究（武汉）.—2008，no.3.—P.21 新课程表准下高中数学教学探讨/冯国东（深圳实验学校）//新课程研究（武汉）.—2008，no.3.—P.24 课程实施中的校长教学领导力建设/余利惠（上海市教委）//素质教育大参考（上海）.—2008，no.1A.—P.4 加强教学领导力，有效实施新课程—2007年长三角高中名校长论坛综述//素质教育大参考（上海）.—2008，no.1A.—P.7 关于新课程背景下教学领导力之我见/倪振民（苏州高级中学）//素质教育大参考（上海）.—2008，no.1A.—P.21 新课程背景下的课程领导力/程红兵（上海市建平中学）//素质教育大参考（上海）.—2008，no.1A.—P.23 新课程实施中校长教学领导力的三个层面/徐金才（苏州邗江中学）//素质教育大参考（上海）.—2008，no.1A.—P.26 在创新性的课程实施中提升校长的领导力/张民选（上海市教委）//素质教育大参考（上海）.—2008，no.2A.—P.1 新课改实施中课堂良性互动的精细化构建/许平（泸州市教科所）//素质教育大参考（上海）.—2008，no.3A.—P.51 一线教师：走进高中新课改//北京教育（北京）.—2008，no.1.—P.16 新课改下如何实现教师的角色转换//北京教育（北京）.—2008，no.1.—P.57 新课程下的校本研究/史树芳（北京市顺义区第一中学）//北京教育（北京）.—2008，no.1.—P.27 新课程背景下教师内涵储备的价值取向/王光辉（徐州市郑沟学校）//北京教育（北京）.—2008，no.2.—P.2