(选修3-2)3.2光的干涉(研究课说课材料).docxVIP

研究课说课材料 【教学内容】 光的干涉 【教材分析】 地位：本节课是本章的第一节课，本章是以光的波动性为主线，以光的干涉为重点进行编排的，所以这节课是本章的重点。光的干涉是光具有波动性的主要实验现象，本节内容的成功教学，将对学生关于光的本性的认知结构起到重要作用，在教学中介绍光的微粒说和波动说之争，以便引起学生对本节课的关注，同时在教学中体现新课程学习的理念：“自主学习、合作学习、探究学习”。另外光的干涉也是历年高考的重点，只有真正理解了光的干涉的条件、原因及规律，才能在高考中应对自如。 重点难点：本节的重点是光的干涉的产生条件、原因及图样中亮条纹和暗条纹的间距分析。教学中运用类比突破了干涉产生的条件和原因，利用实验和分组探究突破了为什么在屏上能出现亮暗条纹以及相邻条纹间距与波长λ、双缝间距d及双缝和屏间距L的关系这两大难点。 【学生分析】 学生已经学过机械波的干涉现象，光的干涉比起机械波来说要深奥得多。机械波得干涉(如水波的干涉)，形象具体可见，而光波就比较抽象。通过实验见到亮暗相间条纹，不易理解其中的缘故。在教学安排上，通过实验的展示和学生的自主探究，合作学习，使学生逐步认识到光的干涉条纹中所蕴涵的波动信息。 【教学目标】 知识与技能： （1）在学生已有几何光学知识的基础上引导学生回顾人类对光的本性的认识发展过程 （2）在复习机械波干涉