《四年级语文下册课件》25鸟的天堂(精品课件)幻灯片资料.pptVIP

语文S版四年级语文下册第七单元 默读课文，思考： 1.课文中“鸟的天堂”指什么？ 2.在哪里？ (指的是一株500年树龄的大榕树。） （广东新会市天马河上的一座小岛上。） 巴金爷爷几次经过鸟的天堂？ 看到的景象有什么不同？  作者两次经过鸟的天堂。 课文5—9自然段写的是作者第一次经过鸟的天堂时的情景，第一次看到的是大榕树； 10—13自然段写的是第二次经过时所见到的情景，第二次看到了许多鸟。 用直线画出描写榕树特点的句子。说说作者写出了榕树的什么特点？ 我们的船渐渐逼近榕树了。 我有机会看清它的真面目，真 是一株大树，枝干的数目不可 计数。枝上又生根，有许多根 直垂到地上，伸进泥土里。一 部分树枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树卧在水面上。 大榕树的根 榕树正在茂盛的时期，好像 把它的全部生命力展示给我们看。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇 上面，不留一点缝隙。那翠绿的 颜色，明亮地照耀着我们的眼睛， 似乎每一片绿叶上都有一个新的 生命在颤动。这美丽的南国的树。 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 这美丽的南国的树！ 榕树：大 茂盛 △大榕树： （一）大。 (1)“我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。” a.读一读。 b.体会两个“真”字有什么不同？ (2)“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。” 怎么体会这个“卧”字？ （树占地面积很大，的确是太大了。） （二）茂盛。 （1）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙。 （说明树叶繁多、茂盛） （2）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 （说明榕树的颜色绿得发亮，绿得耀眼，充满生命的活力。) （三）朗读体会作者的情感。 课文写出了这里的鸟有什么特点？用波浪线在文中画出有关的句子。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 鸟: 多 欢快 △鸟。 1.鸟多。 (1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。 （两个“到处”说明鸟很多） (2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。 （“应接不暇”，说明鸟太多） 2.鸟欢快。 　(1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。” （有的……有的……有的……）说明鸟的姿态很多 　(2)“一只画眉鸟飞了出来……” （想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？) 昨天是我的眼睛骗了我，“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 第一个“鸟的天堂”加引号指一株茂盛的大榕树。第二个鸟的天堂不加引号指鸟儿生活的乐园。