九年级化学下册第九单元溶液课题1溶液的形成教学课件新人教版.pptVIP

* 人教版九年级化学下册 第九单元 溶液 课题1 溶液的形成 本节导读 一、创设情景 明确目标 洗涤剂为什么能除去餐具上的油污呢？ 一、创设情景 明确目标 修汽车的工人,当他的手上沾满油污时,他常用汽油洗去手上的油污.这说明汽油与洗涤剂一样能去油污,那么二者去油污的原理是否相同? 二、自主学习 指向目标 自读课本P26-P30, 完成学生用书当堂作业部分。 三、合作探究 达成目标 探究点一：溶液的形成 现象 形成什么 蔗糖颗粒逐渐减小最后消失 形成了均一、稳定的溶液 在20ml水中加入一块蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象 三、合作探究 达成目标 怎样解释食盐、蔗糖在水中的变化呢？ 思考： 三、合作探究 达成目标 自学内容 蔗糖放进水中后，很快就“消失”了，它到哪里去了呢？原来，蔗糖表面的分子在水分子的作用下，向水里扩散，并均一地分散在水分子中间，形成一种稳定的混合物——蔗糖溶液。如果把食盐（主要成分是氯化钠）放到水中，氯化钠在水分子的作用下，向水里扩散，最终均一的分散到水分子中间，也形成稳定的溶液，只不过氯化钠在水溶液中是以钠离子和氯离子的形式存在。只要水分不蒸发，温度不变化，蔗糖与水或氯化钠与水不会分离，取其中任意的一部分进行比较，发现它们的组成完全相同。 三、合作探究 达成目标