基于工程应用机床电气控制与plc项目化课堂教学改革.pptVIP

基于工程应用的机床电气控制与PLC项目化课堂教学改革 汇报人：徐 惠 敏 汇 报 内 容 一、课堂教学改革的提出 三、课堂教学改革成效 2015年11月28日 浙江省课堂教学改革建设情况汇报 一、 课堂教学改革的提出 二、课堂教学改革内容 三、 课堂教学改革成效 一、课堂教学改革的提出 课程重要性 机械设计制造及其自动化专业、机电工程专业等专业的一门应用性强、与工程背景紧密结合的专业核心课程。 课堂教学存在问题 教学内容：强调理论系统性和完整性，缺乏工程应用项目支撑。 教学方法：以教师为中心，重知识传授，难以实现互动的课堂。 评价体系：重应试、轻实践和创新，缺少过程评价。 学习方式：接受式学习为主，缺乏学习主动性。 学生缺乏工程应用能力、实践能力和创新能力。 ◆改革理念 采用“项目化教学”的理念，以工程应用为导向，将课程内容通过多个源于企业生产现场的“项目任务” 来组织实施课堂教学。 ◆改革思路 引入典型工程项目：培养分析和解决工程实际问题的能力。 引入地方产业工程项目：培养工程意识，提高工程应用能力。 引入科研工程项目：激发兴趣，培养创新能力和设计动手能力。 构建应用化项目课程评价体系——两张“名片”加期末考试 1.构建工程应用项目化教学体系，体现应用型人才培养模式。 二、课堂教学改革内容 图1 工程应用项目化教学体系 地方产业项目 2002 20