物体运动的速度_教学设计2..docxVIP

第四节 物体运动的速度教学设计 课题 运动快慢的描述——速度 班级 教材 人教版必修一第一章第三节 粤教版必修一第一章第四节 日期 教材 分析 速度作为物体运动描述的一个基本物理量，其在物理学习中的作用不言而喻。本节内容紧跟在时间、位移后面可以让学生顺理成章的来学习和理解本节内容。初中教材也对速度有一定的介绍，但对比初中的内容高中的速度和初中的速度是不一样的，它更加强调了速度是矢量这一特征。 学情 分析 通过前几节课的学习，学生已认识到了路程和位移的区别。并且开始接触矢量这一概念。为本节课的内容的学习打下了良好的基础。其次，学生在初中就已经学习过速度这一概念，但那时候没有矢量这一概念。所以可以在这一基础上来引导学生学习和区别高初中速度的概念。还有，在过去的学习中，学生很少接触极限的思维方法，但这一思维方法是今后学习的重要方法，故要引导学生，培养学生着一思维方法。 教 学 目 标 知识与技能 1．理解速度的概念，知道速度是表示物体运动快慢的物理量，知道速度的定义。 2．知道速度是矢量，知道速度的单位、符号和读法。了解生活实际中的某些直线运动的速度大小数据。 3．理解平均速度的概念，知道平均速度的定义式，会用平均速度的公式解答有关的问题。 4．知道瞬时速度的概念及意义，知道瞬时速度与平均速度的区别和联系。 5．知道速度和速率以及它们的区别。 6．初步体会极限思想 过程与方法 1．运用平