河北省沧州市2012届高考物理一轮复习 教案示例2动量守恒定律.docxVIP

教案示例 ——动量守恒定律 一、教学目标 1．理解动量守恒定律的确切含义和表达式，知道定律的适用条件和适用范围． 2．会从动量定理和牛顿第三定律导出动量守恒定律． 二、重点难点 重点：理解和基本掌握动量守恒定律． 难点：对动量守恒定律条件的掌握． 三、教与学 教学过程： 动量定理研究了一个物体受到力的冲量作用后，动量怎样变化，那么两个或两个以上的物体相互作用时，会出现怎样的总结果？这类问题在我们的日常生活中较为常见，例如，两个紧挨着站在冰面上的同学，不论谁推一下谁，他们都会向相反的方向滑开，两个同学的动量都发生了变化，又如火车编组时车厢的对接，飞船在轨道上与另一航天器对接，这些过程中相互作用的物体的动量都有变化，但它们遵循着一条重要的规律． （－）系统 为了便于对问题的讨论和分析，我们引入几个概念． 1．系统：存在相互作用的几个物体所组成的整体，称为系统，系统可按解决问题的需要灵活选取． 2．内力：系统内各个物体间的相互作用力称为内力． 3．外力：系统外其他物体作用在系统内任何一个物体上的力，称为外力． 内力和外力的区分依赖于系统的选取，只有在确定了系统后，才能确定内力和外力． （二）相互作用的两个物体动量变化之间的关系 【演示】如图所示，气垫导轨上的A、B两滑块在P、Q两处，在A、B间压紧一被压缩的弹