教研活动中_主题教研活动开展策略及活动.pptVIP

教研活动中 主题教研活动开展的策略 与活动方案的设计 主要内容 一、主题教研活动开展与发展的背景 二、主题教研活动的形式 三、主题教研活动的过程（操作--规律性） 四、具体活动方案设计举例 五、主题教研活动开展后的思考 一、主题教研活动开展与发展的背景 “十二五”时期教师教育原则： 研训一体 一、主题教研活动开展与发展的背景 （一）学校教研组活动存在的主要问题 一、主题教研活动开展与发展的背景 （二）教师发展中教学环境、条件及教师 个人所起的作用 一、主题教研活动开展与发展的背景 （三）目前提升教师教学能力的培训活动呈现出的矛盾 目前提升教师教学能力的培训活动形式 一、主题教研活动开展与发展的背景 （四）主题教研活动对教师发展作用 背景 背景 对策 实施与反思 操作举例： ①分组 如是基地研训的话，根据人数异质分组，将骨干教师平均分到不同的组内，发挥他们的引领和辐射作用。 如是综合组或大教研组，可以根据备课组情况进行相应的研究。 ②每个人都要选择至少两个以上的问题发表自己的观点或看法。 ③给大家15分钟的讨论时间，可依据教师的讨论进展情况适当延长或缩短。 ④每组一个代表综合大家的意见发言，时间不少于6分钟。制约每组的教师要充分讨论。 ⑤选择不同的角色从不同的角度谈自己的想法、做法和打算。 ⑥自