国考背景下幼师师范生培养及考试培训.pdfVIP

教什么 ·学什么 考考什什么么 ··怎怎么么考考 如何考得更好 把握五个关键词： 标准 ·课程 ·考纲 ·教材 ·教学 路径与策略 幼师培养： “一个基础” 国考培训： “四个环节” 科学编制培养方案 合理设置专业课程 科学、规范、完整的幼师专业培养方案，合理 的课程设置 （尤其是教师教育类课程），是幼 教师范生培养的基础和关键教师范生培养的基础和关键。。 《幼儿园教师专业标准 （试行）》 (2012/02/10) “基本理念”/“基本内容” （三大维度·主要领域·基本要求） “《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的 基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范， 是引领幼儿园教师专业发展的基本准则是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，，是幼儿园教是幼儿园教 师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。” 在实施上，开展幼儿园教师教育的院校要将 《专业标准》作为 幼儿园教师培养培训的主要依据。 重视幼儿园教师职业特点，加强学前教育学科和专业建设。完 善幼儿园教师培养培训方案，科学设置教师教育课程，改革教育 教学方式；重视幼儿园教师职业道德教育，重视社会实践和教育 实习；加强从事幼儿园教师教育的