九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护第2课时教学课件新人教版.pptVIP

* 人教版九年级化学下册 课题3 金属资源的利用和保护 第2课时 本节导读 一、创设情景 明确目标 据有关资料报导，现在全世界每年被腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%——40% 钢铁的最大的弱点就是容易生绣 二、自主学习 指向目标 自读课本P17-P19, 完成学生用书当堂作业部分。 三、合作探究 达成目标 探究点一：铁生锈的条件及防锈措施 铁轨的锈蚀 铁钉的生锈 各种铁制品的锈蚀 为了减少损失，需要探究金属锈蚀的原因、防护的方法和废金属的回收利用 金属锈蚀给人类带来了巨大的损失。 三、合作探究 达成目标 全浸在水中 干燥空气中 一半在水中 食盐水中 稀H2SO4中 实验：探究铁生锈的条件 三、合作探究 达成目标 一周后 铁钉沾了酸液: 铁钉严重锈蚀 铁钉浸没一半的在食盐水中：浸没在食盐水中的铁钉几乎全部生锈 铁钉浸没一半在水中： 铁在空气、水的界面处生锈 铁钉完全浸没在水中（上面还加植物油）： 铁未生锈 铁钉放在干燥的空气中（加干燥剂等）： 铁未生锈 全浸在水中 稀H2SO4中 一半在水中 食盐水中 干燥空气中 三、合作探究 达成目标 1．铁生锈是铁与氧气、水等物质相互作用。（缓慢氧化,放热） 2.在有酸性和盐条件下会加快生锈速率 3．铁锈（混合物）的主要成分是氧化铁Fe2O3,红棕色. 结论: 三、合作探究 达成目标 在空气中