工商管理类核心课程研修.docVIP

附件一： 省培2015S08：工商管理类骨干教师培训项目介绍 江苏大学《工商管理类核心课程研修》培训方案 一、项目简介 本项目依托江苏大学管理学院，该院拥有1个博士后科研流动站——管理科学与工程，1个博士学位授权点——管理科学与工程，1个二级学科博士学位授权点——创新管理与中小企业发展，3个一级学科硕士点——管理科学与工程、工商管理、公共管理，5个二级学科硕士学位招生专业——管理科学与工程、企业管理、技术经济及管理、社会医学与卫生事业管理、行政管理，还有工商管理硕士（MBA）学位授权点以及3个工程硕士学位授权领域——工业工程、物流工程、项目管理；拥有工商管理、人力资源管理、市场营销学、电子商务、信息管理与信息系统、工业工程、公共事业管理（医疗保险、卫生事业管理）、物流管理等8个本科专业。其中，“管理科学与工程”学科被评为江苏省一级学科重点学科，“工商管理”、“公共事业管理”专业被评为江苏省品牌专业和特色专业。 本次研修班不仅安排教学经验丰富的专家进行课堂理论教学和研讨，还组织学员前往社会实践与教学实习基地企业，聆听企业管理者的实践真经。江大源生态生物科技有限公司的邵兴军董事长，有工科背景，丰富的市场运作经验，把转制后的校办企业带上科学发展的快车道；中国能建集团江苏电力建设第三工程公司总经理闻捷，运用管理学理论，把公司的资源进行有效整合，实现了企业的高绩效，快发展。在企业的讲座和研讨，对理论联系实际具有积极的意义。 二、培训目标 了解工商管理专业核心课程的发展前沿问题，学会规范教学方式。 了解企业创业及成长的实践，增强对大学生的创业指导能力。 了解高管团队高效合作的秘密，对企业运作有深入理解。 了解高职院校的工商管理学科发展动态，提高专业建设的整体水平。 了解科学研究的新动向，提高高水平科研项目的申报力度及参与水平。 三、培训对象 针对高职院校的相关专业，学院可以提供管理类、财经类对应专业的骨干教师培训业务，如市场营销、电子商务、信息管理、人力资源、公共管理、医疗与卫生事业管理、工业工程、物流管理等。此外，学院还可以开展其他培训： 1、企事业单位的组织诊断与咨询（战略、文化、营销、生产、人事、质量、信息化、供应链）； 2、企事业单位的管理信息系统的维护与更新； 3、电子商务（政务）平台的设计与建设； 4、企事业员工的拓展训练； 5、按需定制经济管理类的培训课程； 6、承接经济管理及公共管理相关课题的研究。 四、培训内容与形式 本次培训包括四个教学模块，分别为现代职业教育理念与方法、工商管理前沿理论与实践创新、高职示范院校人才培养方案与专业和课程建设经验分享、企业家互动座谈、实践实训与参观拓展，具体培训内容如下： 现代职业教育理念、方法及科研 1、国内外高等职业教育的发展趋势与现状 2、高等职业教育专业建设理论模式与方法策略 3、工商管理专业人才培养模式与课程建设 4、工商管理研究的实证方法（如何提升科研能力） （二）工商管理前沿理论与实践创新（授课与互动研讨相结合） 1、企业战略理论与实践创新 2、企业的组织力量整合——组织行为分析 3、企业生存的基础—市场营销 4、企业第一资源的管理——人力资源 5、宏观经济形势与启示 （三）企业参观与互动座谈 1、当前保健品企业的创业分析与对策（健康产品的企业负责人） 2、制造企业经营管理的策略分析（机械制造业行业领军企业的负责人） 3、现代建筑行业动态及人才需求分析（电力建设企业负责人） （四）实践实训 1、企业经营沙盘模拟 2、企业实践 五、培训进度与学时安排 1、确定培训项目执行团队 构建以管理学院副院长为负责人的培训项目执行团队，包括项目管理、对外联系、组织报名、师资团队、后勤保障等，做到责任落实到人，团队高效合作。 2、设计培训课程话题、制定培训课程授课计划 包括各模块教学内容、教学设计、教学资料准备。制定详细的培训课程授课计划。 3、组织报名 提前1个月发布培训报名通知，组织完成报名。 4、开班典礼（2015.7.8上午） 5、培训课程教学实施（2015.7.8-2015.7.20） 按照培训课程授课计划，完成课程教学实施，注重在此过程的考核指标。包括技术交流与探讨以及企业实践。具体为： 第一天安排：专家报告：职业教育理论 （1）上午理论报告：校外专家（江苏省高职教育专家） （2）下午科研报告：校外专家（江苏省高职教育专家） 第二天安排：学校教学 （1）上午理论教学示范：工商管理学科建设前沿问题（梅强） （2）下午课程研讨：工商管理的实证研究方法（程发新） 第三天安排：企业课堂及课程研讨 （1）机械类制造业的参观学习与企业家报告（镇江液压有限公司负责人潘正东） （2）组织行为学课程：组织行为分析( 组织力建设，王国栋) 第四天安排：沙盘模拟：企业经营的CO沙盘（团队建设