斑羚飞渡上课用..pptVIP

学习目标： 了解斑羚飞渡的过程，会创造性复述故事情节； 分析镰刀头羊形象，探究动物身上折射的可贵品质； 懂得人与自然界其他生物和谐相处的重要性。 师生析疑：读“飞渡” 自由朗读“飞渡”的重点段落，小组合作，尝试分角色创新复述。 学会在朗读中寻找关键词。 师生析疑： 议“飞渡” 在这次飞渡中，最让你感动的是什么？是某一只羊？还是文中某一句话？ 镰刀头羊 富于智慧，有决断力 以身作则，自我牺牲 临难从容，遇事镇定 王者风范，高傲不屈 …… 师生解疑：议一议 假设你就是这只镰刀头羊, 假设你就是其中一只老斑羚，假设你就是其中一只年轻斑羚，你想对身后的狩猎队或对自己的同伴说些什么？ 假设你是狩猎队的一员，目睹了伤心崖上这震撼人心的一幕，你想对其他人说些什么？ （选择其中一个角色）  拓展：练一练  仿照2012年度感动中国人物颁奖词，为镰刀头羊或其他羊或你身边“镰刀头羊似的人物”写一段颁奖词。例：----为保障农民工利益，多次到企业卧底打工的“民工”局长陈家顺 为相亲卧底，你吃遍所有的苦，为百姓打工，你换来群众最多的甜。你乔装改扮，却藏不住心底最深的惦念；你隐姓埋名，可我们都知道你是为了谁。 * 沈石溪 师生析疑: 演“飞渡” 结合动画视频，配上恰当的解说词，