本科生科研中的教师角色建构主义视角.PDFVIP

第41卷第4期 教学研究 Vol郾41No郾4 2018年7月 Research in Teaching Jul.2018 本科生科研中的教师角色:建构主义视角 谭小熙 (大连理工大学 高等教育研究院,辽宁 大连 116024) 摇 摇 [摘摇 要]摇 本科生科研是研究型大学培养创新人才的重要途径,教学范式的转换引起教师角色的转型,教 师角色的转型发生在教与学、教学与学术两对关系中。 从建构主义视角看,教师是本科生科研学习环境中的促 进者与指导者,也是本科生科研共同体中的助学者与学习者。 摇 摇 [关键词]摇 本科生科研;教师角色;建构主义学习观;建构主义教师观 摇 摇 [中图分类号]摇 G640摇 摇 [文献标识码]摇 A摇 摇 [文章编号]摇 1005鄄4634(2018)04鄄0040鄄05 决。