《汉字创造与发展》说课设计.pptVIP

汉字和书的故事 人教版《品德与生活》五年级下册 《汉字和书的故事》 4 说教材 1 2 3 5 说教学目标 说教法与学法 说教学过程 说 课 流 程 说学情 说教材 说学情 说目标 说教学过程 第二单元学习主题四 《汉字和书的故事》 文字和书的历史大量图文 相结合 增强了教材的趣味性 说教法与学法 说教材 说学情 说目标 说教学过程 知识目标 能力目标 情感、态度、价值观目标 能够借助网络、图书、故事收集相关信息，培养学生收集信息和处理信息的能力。 感受汉字文化的无穷魅力和中国人在文字上的创造力，激发学生的民族自豪感。 了解汉字的起源、演变、特点，以及与现实事物之间的联系。 说教法与学法 说教材 说学情 说教学重难点 说教学过程 了解汉字的起源、演变、特点与现实事物的联系。 让学生感受汉字与生俱来的历史的温度和生命的气息，并升华凝聚对汉字的一种真诚的爱 。 教学难点 关键点 如何让学生感受汉字与生俱来的历史的温度和生命的气息。 教学重点 说教法与学法 说教材 说学情 说目标 说教学过程 对策： 分析案例 关联 理实一体 角色扮演 提升 表达能力 小组合作 培养 协作意识 说教法与学法 说教材 说学情 说目标 说教学过程 教学方法 角色扮演法 情景设置法 小组合作法 积极整合各种教学资源， 采用信息化手段辅