七年级数学上册第三章一元一次方程3.1从算式到方程3.1.1一元一次方程备课素材新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5 3.1从算式到方程 3．1.1　一元一次方程 情景导入　　置疑导入　　归纳导入　　复习导入　　类比导入　　悬念激趣 图3－1－1 情景导入　1.小游戏——猜年龄 师：如果告诉我你的年龄乘2再减5等于几，我就能猜出你的年龄，试一下． 如果把我的年龄乘2再减5的话，结果等于65，谁能“猜”出我的年龄呢？ 你能告诉我，你是怎么“猜”出来的吗？要想发现其中的奥秘需要同老师一起来学习…… [说明与建议] 说明：通过小游戏，把生活中的问题转化为数学问题，让深奥的方程变得生动有趣．建议：可先让学生说数，老师猜年龄，当部分同学明白原因之后，可让同学之间做这个游戏，最后让这部分明白的同学解释原因． 2．猜数游戏 请一位同学任意说出日历表中竖行或横行的相邻的三个数的和，教师说出是哪三个数． 图3－1－2 你能说出其中的道理吗？老师是怎样做的呢？要想发现其中的奥秘需要同老师一起来学习…… [说明与建议] 说明：通过猜数游戏引入新课，让学生感受数学来源于生活，最大限度地激发学生的学习兴趣，同时给出方程的概念，为学习一元一次方程的概念做好铺垫．建议：可让多个学生举例，教师逐一说出学生所指的三个数，然后引导学生设出中间的数为x，得到三个数的和与中间数的关系，通过解简易方程就可得到结果，教师根据情况加以补充，然后让学生举出更多方程的例子，教师顺势引入新课．  　　悬念激趣　丢