七年级数学上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程第3课时用一元一次方程解决比赛问题与分段计费问题备课素材2新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 13 3.4　实际问题与一元一次方程 第4课时　分段计费与一元一次方程 情景导入　　置疑导入　　归纳导入　　复习导入　　类比导入　　悬念激趣 图3－4－15 情景导入　某市为了鼓励市民节约用水，制定了以下水费收费标准：每月用水量分为标准内和标准外两部分．每月用水量在标准内按每吨1.96元收费；在标准外按每吨2.94元收费.6月份张三家用水12吨．交水费27.44元．该市月标准用水量是多少吨？ [说明与建议] 说明：通过身边的节约用水分段收费，让学生体会身边的数学，提高兴趣，逐渐培养学生学好数学的积极性．建议：先让学生多读几篇情境导入，理清已知、未知，以及它们之间的关系，可以采取小组合作探究的模式开展． 复习导入　(1)用一元一次方程解应用题的一般步骤是什么？ (2)你了解现在电费、水费的收缴方法吗？已知用电量求电费容易，反过来，如何已知电费求用电量呢？ [说明与建议] 说明：通过复习列一元一次方程解应用题的一般步骤，引出电费、水费的分段收费问题，激起学生的兴趣，为切入新课做好准备．建议：可事先布置预习作业，让学生到各个电费收缴中心，了解阶梯电费的收费规则，课堂上大家交流对规则的理解，为新课做铺垫． 教材母题——教材P104探究3 电话计费问题 下表中有两种移动电话计费方式． 图3－4－16 月使用 费/元 主叫限定 时间/min 主叫超时 费/(元/m