2016年电气安装及维修国赛赛项规程.docVIP

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  • 2018-12-16 发布于浙江
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2016年电气安装及维修国赛赛项规程

2016年全国职业院校技能大赛中职组 “电气安装与维修”赛项规程 一、赛项名称 赛项编号:ZZ-048 赛项名称:电气安装与维修 英语翻译:Electrical installation and maintenance 赛项组别:中职组 赛项归属产业:加工制造 二、竞赛目的 通过竞赛,检验和展示中职院校电气安装与维修等相关专业的教学改革成果以及学生的通用技术与职业能力,引领和促进中职院校与本赛项相关专业的教学改革,激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性,推动提升中职院校的人才培养水平。 三、竞赛内容 (一)竞赛任务 1.按竞赛任务书给定的电气施工图完成配用电装置、照明装置和弱电装置的安装。 2.按竞赛任务书给定的某系统电气施工图,完成控制电路的连接、相关元器件的参数设置,并调试该电气控制系统达到技术要求。 3.按竞赛任务书给定的任务,排除赛场提供的某生产设备电气控制电路板上所设置的故障,使该电路能正常工作。 4.书面解答与上述安装与维修任务相关的理论知识和工作过程知识(含工作票相关栏目的填写)。 (二)竞赛项目比重 项目名称 器件的 安装 线管的 敷设 线槽的 敷设 桥架的 敷设 电源配电线路的安装 照明线路 的安装 配分比重% 5 6 12 9 6 5 项目名称 弱电线路的安装 电气控制线路 的安装 设备功能 与调试 理论解答 与维修 职业素养 配分比重% 4 15 8 20 10 (三)完成竞赛时间 完成电气安装与维修项目竞赛任务的时间为 4小时。 四、竞赛方式 (一)参赛方式:团体赛 (二)竞赛队伍组成:每支参赛队由2名参赛选手组成,性别不限。 (三)组织机构:在全国职业院校技能大赛组委会与执委会的指导下,在赛区组委会与执委会的领导下,成立2016年全国职业院校“电气安装与维修(中职组)”赛项执委会,下设本赛项专家组、裁判组、仲裁组和监督组等工作机构。 (四)竞赛采取单场次,由赛项执委会按照竞赛日程组织各领队参加公开抽签,确定各参赛队抽签顺序号。 (五)赛场的赛位统一编制赛位号,参赛队比赛前60分钟到赛项指定地点接受检录,进场前30分钟抽签决定赛位号,抽签结束后,随即按照抽取的赛位号进场,然后在对应的赛位上完成竞赛规定的竞赛任务。赛位号由参赛选手抽取,抽取赛位号的步骤: 1.抽签由赛场工作人员主持; 2.参赛选手按二级加密要求抽取赛位号,并在赛位记录单上签名确认; 3.抽签结果由赛项办公室密封后统一保管,在评分结束后开封统计成绩。 五、竞赛流程 (一)竞赛操作流程图 检录(赛场工作人员) 检录(赛场工作人员) 第一次抽签确定参赛编号 (加密裁判第一次加密) 第二次抽签确定赛位号 (加密裁判第二次加密) 有序进入赛场 统一分发竞赛任务书 赛前准备、清点检查设备器件与耗材(10分钟) 比赛(4小时) 统一离开赛场到指定待评分区 功能评分(评分裁判、选手) 比赛结束(选手离场) 工艺规范评分(评分裁判) 解密成绩公布 (二)竞赛日程安排 见表1 表1 竞赛日程安排表 日 期 时 间 内 容 地点 第一天 9:00~14:00 选手、裁判报到 14:00~15:00 召开领队会及赛前说明会 15:00~16:00 抽取抽签顺序号 16:00~17:30 选手熟悉赛场 第二天 7:00~7:45 开赛式 7:45~8:45 选手身份验证、检录、选手按抽签顺序号抽取参赛号、赛位号、进场 8:50~9:00 分发竞赛比赛任务书、选手阅读比赛任务书并做比赛准备工作 9:00~13:00 比赛 13:30~19:30 裁判与评分赛位的选手共同评定比赛成绩,未评分赛位选手在指定地点等待。 第三天 9:00~10:00 闭赛式 10:00 选手返程 六、竞赛试题 (一)竞赛样题公布 根据大赛组委会批准的2016年电气安装与维修申报方案,编制1份样题,并于比赛前一个月公布。 (二)赛题拟定 依据《全国职业院校技能大赛赛项竞赛管理办法》和电气安装与维修此竞赛规程,赛前专家组拟定10套以上2016年电气安装与维修项目竞赛试题库。 2016年在该电气安装与维修项目比赛前,由相关人员在监督组监督下在10套试题库中随机抽取1套赛题作为2016年度电气安装与维修赛项正式比赛赛题。 (三)赛题格式 电气安装与维修项目竞赛格式采用2016年格式,详见2016年电气安装与维修项目竞赛样题。 七、竞赛规则 竞赛规则以2016年全国职业院校技能大赛制度为准,如赛项规程与2016年大赛制度有冲突的,按2016年大赛制度的规定执行。 (一)组队规则 1.参赛选手资格:参赛选手须为2016年度中等职业学校全日制在籍学生,性别不限,年龄不超过21周岁(当年),年龄计算截止时间为2016年5月1日。五年制高职学生报名参赛

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