细胞呼吸教.ppt

细胞呼吸 复习导入： （1）线粒体在动植物细胞中的分布； （2）线粒体的内部结构。 动物细胞亚显微结构 植物细胞的亚显微结构 电镜下线粒体的亚显微结构 学习目标: 1、理解细胞有氧呼吸的概念、过程，认识其中的物质变化与能量转换的过程。 2、正确使用实验器材，完成“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验操作。 3、说出有氧呼吸和无氧呼吸的异同。 4、能利用细胞呼吸的原理，探讨其在生产和生活中的应用。 学习重难点： 1、重点：有氧呼吸的过程、物质与能量变化；有氧呼吸和无氧呼吸的异同。 2、难点： 有氧呼吸和无氧呼吸的异同。 预习反馈： 1、预习案完成情况： 优秀个人： 优秀小组： 2、预习中存在的问题： （1）自主学习“实验探究”第2题，“有氧呼吸”中的第2题、第3题。 （2）预习检测中的第2、3、6题。 合作探究：（10分钟） 内容： 1、学习中遇到的疑问。 2、导学案“质疑探究”部分的问题。 要求： ①人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思 想。 ②组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论， 再小组内集中讨论。 ③没解决的问题组长记录好，准备质疑。 高效展示： 要求： ①书面展示要分层次、有条理，书写认真、规范。 ②非展示同学巩固基础知识、整理落实学案；做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。 展示内容 展示小组 探究点一、1 第1组 探究点一、2 第6组 探究点二、1 第2组 探究点二、2 第4组 探究点二、3 第5组 点评准备 点评小组到点评问题前讨论，如何点评。 时间：3分钟 高效点评： 要求： ⑴先点评对错，再点评思路方法和要注意的问题，力争有必要的联系拓展。 ⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。 展示内容 点评小组 探究点一、1 第3组 探究点一、2 第7组 探究点二、1 第8组 探究点二、2 第3组 探究点二、3 第8组 细胞呼吸(cell respiration) 概念： 糖类、脂肪和蛋白质等有机物在生活细胞内氧化分解为二氧化碳和水或分解为不彻底的氧化产物，并伴随着释放能量的过程。 实质： 生物氧化 特征： 1、温和条件下逐步进行 2、需酶的作用 3、能量逐步释放 4、没有剧烈的发光发热现象 概念： 活细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，将糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量的能量，生成许多ATP的过程。 一、有氧呼吸 特点： 细胞呼吸的主要类型 过程： 三个阶段 线粒体 [H] 2分子丙酮酸 CO2 葡萄糖 释放少量能量，形成少量ATP O2 [H] 释放少量能量，形成少量ATP H2O 释放大量能量，形成大量ATP 细胞质基质 H2O 有氧呼吸 场 所 反应物 产 物 释能 第一阶段 第二阶段 第三阶段 有氧呼吸三个阶段的比较 细胞质基质 主要是葡萄糖 丙酮酸[H] 少量 丙酮酸 CO2、[H] 少量 [H]、O2 H2O 大量 线粒体 线粒体 有氧呼吸全过程 场所 发生反应 产物 第一阶段 第二阶段 第三阶段 细胞质基质 葡萄糖 酶 2丙酮酸 少量能量 4〔H〕 + + 丙酮酸、〔H〕、释放少量能量，形成少量ATP 线粒体 6CO2 6H2O 酶 2丙酮酸 少量能量 20〔H〕 + + + CO2、〔H〕、释放少量能量，形成少量ATP 线粒体 6O2 12H2O 酶 大量能量 24〔H〕 + + H2O、释放大量能量，形成大量ATP C6H12O6 + 6H2O + 6O2 6CO2 + 12H2O + 能量 酶 发生场所： 外界条件： 物质变化： 能量去向： 有氧气进入线粒体 有机物彻底分解成无机物 ATP和热 细胞质基质、线粒体（主要） 总反应式： 思考： 暂时缺氧状态下的活细胞，还能进行细胞呼吸吗？ 二、无氧呼吸 概念： 活细胞在无氧或缺氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物不彻底地氧化分解成为乙醇或乳酸等，同时释放较少能量的过程。 过程： 两个阶段 C6H12O6 2C3H6O3（乳酸） + 能量(少量) 酶 无氧呼吸的反应式 C6H12O6 2C2H5OH(酒精)+2CO2 + 能量(少量） 酶 试比较有氧呼吸和无氧呼吸的不同点。 有氧呼吸 无氧呼吸 需要氧气参与 不需要氧气参与 氧化有机物彻底 氧化有机物不彻底 释放能量较多 释放能量较少 细胞质、线粒体中进行 细胞质中进行 类型 项目 有氧呼吸 无氧呼吸 区 别 场 所 条 件 产 物 释 能 联 系