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电功率和安全用电 教学设计 电功率和安全用电 教学设计 教学目标 一、知识与技能 知道电功率越大，电路中的电流就越大。 二、过程与方法 通过观察和实验，知道保险丝是怎样“保险”的。 三、情感态度价值观 使学生具有安全用电的知识。 教学准备 　　学生电（12V）、电流表（0－10A）、导线（若干，包括几根粗细不同的）、保险丝的作用演示器（一套）、各种型号和粗细不同的保险丝（0．4、0．81、1．2）、空气开关（一只）、钢丝和铁丝（各一根）。 教学过程 一、功率P与电流I的关系（板书） 　　1．让学生观察本P41图7．－1，然后问学生发现了些什么？ 　　学生答： 　　①用电器很多 　　②用电器是并联的 　　③插线板“感到”很累，都冒汗了 　　④线路可能要烧起 　　⑤连接电和插线板的导线比其他用电器的导电线粗一些。（这里老师一边让学生回答，一边在黑板上记下，便于后面逐一解答） 　　2．教师问：插线板“感到”很累，甚至于要烧起，这是什么原因？学生答：因为用电器的总电流太大了。 　　3．教师问：为什么用电器的总电流就会太大了？学生答：因为用电器的总功率太大了。 　　4．教师进一步问：你有什么理由说明总功率大，总电流就会大？ 　　学生答：因为P＝UI， 而U＝220V不变，所以P越大，I越大。 　　（这里老师还可启发学生用并联电路中电流特点 进一步说明） 　　．教师问：理论上讲