七年级生物上册-生物的特征导学案无解答新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第一节 生物的特征 课题: 授课人: 姓名: 班级: 学习目标 1．描述身边的生物，区别生物与非生物。 2．举例说出生物具有的基本特征。 3．关注身边的生物。 学习过程 备注空间 一、自主学习，感受新知（学习阅读教材，独立完成问题） 观察课本第3-7页的几幅图片，回答下列问题： 1．你能说出图中生物的名称吗？ 2．你能将上述生物进行恰当的分类吗？ 3．你还能说出哪些熟悉的生物？ 二、互助合作，共同进步(同伴互助，交流分享) 1.下列物体中，属于生物的是（ ） A.智能机器人 B.变形金刚 C.溶洞中不断长高的石笋 D.石头上的青苔 2.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”，这是元代马致远的名曲《秋思》，你能说出其中所包含的生物吗？ 3.观察课本第4-6页几幅图片并阅读相关内容，回答下列问题： （1）每幅图片说明生物具有哪种生命现象？这些生命现象是生物共有的吗？ （2）任选一种你所熟悉的生物，分析它是否具有上述生命现象？ （3）生物的基本特征有哪些？ 三、展示引导学习(主动展示，张扬个性) 小组展示，不同小组质疑或补充，纠正答案，教师可适当引导。 四、学习评价 1．“离离原上草，一岁一枯荣”，诗句说明了哪一生物特征（ ） A.呼吸 B.排出体内废