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浅谈初中物理探究式教学 浅谈初中物理探究式教学 随着经济社会的快速发展，社会对创新人才的需求不断加大，创新是民族进步的灵魂,是国家繁荣昌盛的不竭动力;一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。建设创新型国家,需要创新型人才,而教育是基础和前提。创新型人才的培养不是一蹴而就能完成的,必须从基础教育抓起。物理是自然科学基础程之一，是人才培养目标程体系中一门非常关键的基础程，更是现代科学技术发展创立创新的基础动力。探究式教学是多种理论为依据构建的教学模式,具有科学性和实践性,有利于培养学生的创新能力。 新程改革的不断深入，我国的基础教育教学有条不紊的进行，其目的重在发展学生的创新思维能力以及善于应用物理基础知识的能力，而在实际的中学教学过程中，应试教育的根深影响，更多的是形式上的应试能力，因此怎样正确合理在探究式物理教学中引导学生学好物理培养全面发展能力是十分关键和必要的 一、初中物理探究式教学存在的问题及分析 探究式堂教学，就是以探究为主的教学。是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。在实际的初中物理教学中还普遍存在一下的一些问题： 1填