七年级生物上册 第一单元 第二章 第二节 生物与环境组成生态系统课件 新人教版.pptVIP

请根据谚语情境书写出正确的食物链 羊入虎口 黄鼠狼给鸡拜年 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米啃烂泥 草 羊 虎 草 虫 鸡 黄鼠狼 浮游植物 → 小鱼 → 大鱼 虾米 你能画出多少条食物链? 活动三——小组画出所有的食物链 8条 （2分钟） 1 2 3 交 错 连 接 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成食物网。 食物网： * 第二节 生物与环境组成生态系统（2） 学习目标 1、描述生态系统中的食物链和食物网 2、能根据问题情境准确写出食物链 3、能够解释生物富集现象。 羚羊 猎豹 草 吃与被吃的捕食关系 鹰 鹰 草 草原生态系统 活动一 做中学——建立概念 助学1—小组合作：卡片拼接(2分钟） 活动规则： 一、一定要按照“吃与被吃”的关系进行卡片排列。 二、先排列出带蛇这种生物的组合。 三、小组分工; 做好记录。给上台展示的小组加分 分析草原中生物之间的食物关系 青草 虫 青蛙 蛇 鹰 青草 鼠 蛇 鹰 虫 鸟 青草 蛇 鹰 卡片拼接模型展示 青草 虫 青蛙 蛇 鹰 思考： 生物之间的食物关系连在一起，像什么？ 活动一 做中学——建立食物链的概念 助学2—建立概念模型 食物链 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。 活动一