通识课‘心理行为文化’课堂重点笔记.docVIP

资料 心理、行为与文化 绪论 #课程学习目的： 了解异文化???了解一种把握人的方法????为研究国际关系提供深层背景????提供一种观察世界的角度和研究问题的方法 #心理行为与文化课程特点：从文化和心理两个方面研究人的行为?比较文化的视野? #提出应当“自知之美，各美其美，美人之美??和而不同”的学者是费孝通 #印度教徒的宗教圣地是瓦拉纳西的恒河 #老子：知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强?。 #提出“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。”的人是卢梭 #具有惊叹世界多样性的能力，是探索世界意义的前提。-德国??马克斯韦伯 #了解自己民族的文化，尊重不同文化间的差异与个性是我们与异文化交流的准则之一 心理文化学：源流、原则与方法 心理文化学的发展脉络 ?#文化与人格学派?? 受精神分析学派影响较大。是心理学与社会学的结合。认为青年的反抗性是一种文化现象 #心理文化学的发展大体经历了以下几个阶段： 1文化与人格学派??? 代表人物是博厄斯 2哥伦比亚讲座派 3国民性研究???二战前后《菊花与刀》（初始目的带有很强的政治性????二战前后国民性研究的三个倾向：人类学倾向??社会学倾向??统计学倾向）菊花与刀的作者??鲁思本尼迪克特??美国人类学家 4心理人类学? 1961?《心理人类学》（主要研究内容：儿童社会化???知觉和认知??文化与人格???心理健