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当前大学生文化消费的特点与教育建议-教育学原理专业论文.docx

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当前大学生文化消费的特点与教育建议-教育学原理专业论文

山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 目录 中文摘要 ........................................................... I Abstract .......................................................... II 引言 ............................................................... 1 一、 选题的缘由及意义 ........................................1 (一)选题的缘由...............................................1 (二)选题的意义...............................................2 二、国内外研究现状及趋势.....................................3 三、研究思路与方法...........................................5 第一部分 大学生文化消费释义 ........................................ 6 一、消费.....................................................6 二、文化消费.................................................6 三、大学生文化消费...........................................8 (一)大学生文化消费的内涵...................................8 (二)大学生文化消费的基本要素...............................9 第二部分 调查问卷统计分析 ......................................... 11 一、研究对象和研究方法......................................11 (一)研究对象..............................................11 (二)研究方法..............................................11 二、大学生文化消费调查数据分析..............................12 (一)大学生文化消费总体情况统计............................12 (二)大学生选择文化产品的主要因素统计......................13 (三)大学生相关文化产品的接触情况..........................15 (四)大学生获取各种文化信息的方式..........................16 第三部分 大学生文化消费的特点和存在的问题 ......................... 21 一、文化消费的特殊性........................................21 (一)文化消费内容的精神性..................................21 (二)文化消费产品的符号性..................................21 (三)文化消费时间的延展性..................................22 (四)文化消费形态的多元性..................................22 (五)文化消费群体的层次性..................................22 二、大学生文化消费的特点....................................22 (一)大学生文化消费的经济来源主要是家庭....................22 (二)大学生文化消费的比例逐渐增加..........................23 (三)大学生文化消费内容日益丰富............................23 (四)大学生文化消费注重理性与个性..........................25 (五)大学生文化消费方式呈现出主动性........................26 (六)大学生文化消费受环境影响较为显著......................26 三、大学生文化消费存在的问题.....................

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