3.1.1一元一次方程教学设计（二）..pptVIP

-*- 古店中学 吕德品 七（4）班同学们，你们是最棒的！加油！ 3.1.1 一元一次方程 设计者： 吕德品 探究一 阅读并解答下列问题 1．物体在水下，水深每增加1 0米承受的压力就会加1个大气压． (1)当“蛟龙”号下潜至3500米时，它承受的压力为350个大气压．问当它承受压力增加到500个大气压时，它又继续下潜了多少米？ 设它又继续下潜了x米，可列出方程：_______． (2)当它下潜到7020米深度时，它承受了几个 大气压？设它承受了y个大气压， 可列出方程：_________ 阅读并解答下列问题 2．小强、小杰、张明参加投篮比赛，按规定每人投20次．小强投进1 0个球，小杰比张明多投进2个，三人平均每人投进1 4个球．问小杰和张明各投进多少个？ 张明投进x个，可列出方程：____ 思考1 (1)张明投进x个，那么“小杰投进的球的个数”可以怎样表示？“3人一共投进的球数”怎样表示？ (2)你是怎么理解“三人平均每人投进14个球”这句话的？ 探究二 合作学习 观察我们所列的方程，这些方程之间有哪些共同特点？ 思考2 你可以从哪些角度对这些方程进行观察呢？ 练习 ： 下列各式中，哪些是方程？哪些是一元一次方程？ (1)5x=0； (2)1+3z； (3) y2+4+y; (4)3m+2=1-m. 如果你有困难，可以先记下来；也可以请教同学或老师． (1)如果一个数是方程 这个数代入方程的左边计算得到的值与14有什么关系？ (2)如果一个数是方程 这个数代入方程的左边计算得到的值应该等于多少？ (3)要判断m=0是不是方程3m+2=1-m的解，你会怎么做？ 的解， 的解， 归纳 检验一元一次方程的解的步骤 1．代入：将未知数的值分别代入方程的左边和右 边； 2．计算：分别计算方程左边和右边的数值； 3．比较：比较左边和右边是否相等； 4．判断：若相等，则是；若不相等，则不是． 思考： 对方程 进行尝试求解时，x必须是 整数吗? x可以取2 1吗？ 20呢? x可以取9吗？ 10呢？ 归纳 ： 尝试检验法求一元一次方程的解的一般步骤 1．确定在什么范围内尝试取值； 2．逐一代入方程，分别计算左右两边的值； 3．确定方程的解． 2.选做题： (1)请结合自己的年龄编一个问题，并列出方程． (2)如图，足球的表面是由若干黑色五边形和白色六边形皮块围成的，黑、白皮块的数目比为3:5．一个足球的表面一共有32个皮块，黑色皮块和白色皮块各有多少？ （列出方程，并尝试求解） 作业： 1.回顾课本，完成导航单上的“学习检测’’五个小题。 -*- 古店中学 吕德品 七（4）班同学们，你们是最棒的！加油！