2017年粤教高二语文（选修2）学案：第9课山中与裴秀才迪书.docVIP

2017年粤教版高二语文（选修2）学案：第9课山中与裴秀才迪书 第9　中与裴秀才迪书 一位面容略带困倦与憔悴，但仍然神态安闲、步履从容的老者；一位气宇轩昂、禅意盎然，两眼放射着澄澹中含有精锐、明秀中透出灵慧光芒的老者，正在向我们走…… 他，就是全面代表盛唐时期各种诗体创作成就的唐代大诗人王维；他，就是以“诗中有画，画中有诗”的独特视域使其水田园诗在唐代和我国诗坛享有崇高地位的“自然之子”王维；他，就是一心向于释、一生隐于官，被杜甫称许为“高人”、被后世颂扬为“诗佛”的王维。 (选自百度库) 美字体天荒地变心虽折，若比伤春意未多。 赏美 王维与裴迪互为知音写完了给裴迪的信，王维就交给到里驮黄蘗的药农，让他帮送到城里去…… 春天的时候，王维又写了新诗给裴秀才，写好后，手托下巴的王维看着夕阳往树里花里湖里都洒满了金屑，而天空淡泊高远，他突然觉得此刻岁月如此静好，人生不再想荣华，只想得此静好二字，也希望你与我共飨这静好世界：“风景日夕佳，与君赋新诗。澹然望远空，如意方支颐。春风动百草，兰蕙生我篱。暧暧日暖闺，田家致词。欣欣春还皋，淡淡水生陂。桃李虽未开。荑萼满芳枝。请君理还策，敢告将农时。” 我把这里最好的时日告诉你，希望你赶紧收拾好归的行李，与我共享这辋川的春天。 摩诘说要独向白云归，却又打扫花径，等着那人寻自己，等了许久，都等不到那人，寂寞柴门人不到，空林独与白云期。 我眼前的江湖如许美好，没有你，我却不能尽情啸一声欸乃。 我眼前的河如许清寂，没有你，我却静不下心独奏一曲归去兮辞。 我的空，我的辛夷坞，我的木兰柴，我的胜景，我的寂寞，我的清丽时代，我都只想与你一起涉似水流年共撷诗情的芙蓉。 后，禁不住王维等，裴迪果然陪他一起玩了，但他到的时候已是秋天。当到达辋口时忽然下起了雨，擎一把伞行在烟雨茫茫里，他想起了他第一次到辋川寻摩诘时也遇到了雨，也是这样烟里雾里去寻他，遇到松下童子，言师只在此中，云深不知处，而此刻，没有童子可问，也没有约期，白云依然苍苍，而斯人身影茫茫。自己只凭冬天的一封约他一起玩的信，他就在秋天了，还错过了摩诘约的春期，不知秋天他心中的这座南还在不在呵？于是心里忐忑的有了一诗《辋口遇雨忆终南因献王维》：“积雨晦空曲，平沙灭浮彩。辋水去悠悠，南复何在。” 【内挖掘】 王维与裴迪 安史之乱时，安禄素知王维才华，强迫他作伪给事中。王维便服药，造成口哑不能说话，被遣送洛阳，拘禁于菩提寺内。裴迪冒险探望，王维为此非常感动，这可看出他们之间互相关心、患难与共的关系。王维和裴迪的这种关系，是以两人的思想、志趣相合作为基础的，用王维赠裴迪的话说，就是携手本同心。在菩提寺裴迪向王维说及乐工在凝碧池流泪为安禄演奏之事，王维作了一首《凝碧池》诗，念与裴迪听：万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐叶落空宫里，凝碧池头奏管弦！这首诗表明了王维不愿作伪官的心迹。后这首诗传唱到宫廷被唐肃宗称许，竟成了王维的一首救命诗。 裴迪今存诗只二十八首，都是同王维的赠答、同咏之作；而王维集中同裴迪的赠答、同咏之作，则达三十余篇，其数量超过王维与其他任何一个作者的这类作品，由此可见两人之间交往的密切。由此我们可以说王维与裴迪是患难知己，由裴迪相陪，中赏景，皆不孤单。 【外运用】 寂寞让我如此美丽——王维心语(节选)清晨时分，谷中清幽的鸟鸣将我叫醒。低头，看到那散落一地的书卷，我不禁哂笑。不知道已经有多久没有人为自己每夜地等候、捡拾自己遗落的书卷。不觉间，想起那个身影，心境也变得明晰起。 推开虚掩的门，发现外面竟下起了小雨，顾不得打伞， 我披着薄衫踏在铺满野花香味的空地上，迎着那透过衣襟的薄寒，和偶尔滴落在发上的冷雨，心情竟是格外的舒畅。叮咚，一粒果子掉在离我不远处的草丛上。我跑过去想看看那是一颗怎样鲜红艳丽、讨人喜爱的果子，竟在这晚的秋上坠落在我的面前。却不知那急促的脚步声竟惊起了一群飞鸟，黑影，旋转，扑棱棱的就那样不见了。抬起手指，触到那未干的清露，想起仙女们每日只需喝几滴琼脂玉露，便可风姿翩翩，再看看自己一身的拖沓，于是，笑了。 (选自百度库) 一、基础巩固 1．对下列加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．足下方温经　　　　　　方：刚刚 B．与僧饭讫而去 讫：罢，结束 ．然是中有深趣矣 是中：这当中 D．多思曩昔，携手赋诗 曩昔：从前 解析：A项，方：正在。 答案：A 2．下列对人称代词的理解，不正确的一项是(　　) A．足下方温经 足下：是第二人称代词“你” B．猥不敢相烦 猥：指本人，自我谦称 ．倘能从我游乎 我：即古中的“吾”，同现代汉语中的第一人称代词“我” D．非子天机清妙者 子：指第三人称代词“他” 解析：D项，“子”指第二人称代词“你”。 答案：D 3．下列各句中，“因”的解释与其他三项不同的一项是(　　) A．因驮黄蘗人往