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2016八年级语文下册第一单元知识点总结 2016八年级语下册第一单元知识点总结 人教版初二(八年级)语下册第一单元知识梳理 　　【第1 藤野先生】 　　(一)重点字词 　　1生字 　　藤 野(téng) 发 髻(ì) 芦 荟(huì) 畸 形(ī) 杳无消息(ǎ) 　　不 逊(xùn) 诘 责(ié) 烂 熳(àn) 匿 名(nì) 深恶痛疾(ù) 　　瞥 见(piē) 解 剖(pōu) 绯 红(fēi) 油光可鉴(iàn) 　　2词语解释 　　抑ì扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 绯红：鲜红。 　　流言：流传的毫无根据的坏话。 宛如：好象。 　　畸形：不正常的形状。 不逊：不客气;无礼貌;骄傲、蛮横。 　　匿名：不具名或隐藏真名。 杳：远得不见踪影;无影无声。 　　瞥见：很快地看一下。 精通：深刻了解，非常懂得。 　　喝采：大声叫好。 决意：拿定主意，。 　　美其名曰：(把不美的事物)美化他的名字叫。 　　遗民：①留下的在国外的人; ②改朝换代后仍效忠前一朝代的人; 　　(二)重点句子 　　1从中找出一个运用了反语修辞手法的句子： 　　(1)实在标致极了。(“标致”本义是指相貌、姿态美丽，而且是多用于形容女人的。用形容清国留学生，便是一种讽刺，表现他们外表华美，精神空虚的特点。) 　　(2)问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”(这是讽刺的说法，这些人“精通”的“时事”，其实是一些无聊的事。) 　　(3)于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的字。(“正人君子”是反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的人。) 　　(三)学(体)常识背记知识清单 　　鲁迅是我国伟大的无产阶级学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。《藤野先生》选自《朝花夕拾》。“朝”读zhā，早晨的意思。早晨的花到晚上拾起，说明这个集子的都是回忆性的。的体裁是散。《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散，中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个分别是寿镜吾、太炎和藤野先生。 (点拨：寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的;太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。) 本以作者和藤野先生的交往为叙事线索(明线)，以作者的爱国主义思想感情变化为暗线，与藤野先生交往的四事：①添改讲义;②纠正解剖图;③关心解剖实习;④了解中国女人裹脚。 　　【第2 我的母亲】 　　(一)重点字词 　　1生字：佃户(diàn) 　　宽 恕(shù) 蛮 横(án) 绰 号(huò) 侮 辱(ǔ) 抽 屉(tì) 绉绉(zhōu) 　　舔(tiǎn) 牢 骚(sā) 赔 罪(péi) 眼 翳(ì) 吹 笙(shēnɡ) 庶祖母(shù) 　　2 解释词语 　　责罚：处罚。 管束：加以约束，使不越轨。 　　广漠：广大空旷。 宽恕：宽容饶恕。 　　质问：责问。 绉绉：形容人谈吐、举止雅的样子。 　　仁慈：仁爱慈善。 侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。 　　面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。 　　气量：指才识和品德的高低;指能容纳不同意见的度量。 　　(二)学(体)常识背记知识清单 　　1《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代着名的学者。他因提倡学革命而成为新化运动的领袖之一。 　　2人物传记分为自传和小传。自述生平的是自传;记述他人生平的是小传。 　　【第3 我的第一本书】 　　(一)重点字词 　　1生字 　　掺 和(hān) 马 鬃(zōnɡ) 磨 蹭(ènɡ) 盈 眶(ínɡ) 塾 师(shú) 　　红 薯(shǔ) 枉读(ǎnɡ) 挎着篮子(lán) 　　2解释词语 　　温厚：温和宽厚。 掺和：掺杂混合在一起。 　　翻覆去：一次又一次;多次重复。 　　知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有化教养。酷似：极像。 　　(二)学(体)常识背记知识清单 　　《我的第一本书》的作者是牛汉，现当代着名诗人，原名史成汉。作品有诗剧《智慧的悲哀》，诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。 　【第4 列夫·托尔斯泰】 　　(一)重点字词 　　1生字：粗制滥造 (làn ) 鹤立鸡群(hè ) 　　胡 髭(zī) 长 髯(rán) 黝 黑(ǒu) 一 绺(liǔ) 藏污纳垢(ɡòu ) 　　粗 糙(ā) 轩 昂(xuān) 颔 首(hàn) 甲 胄(zhòu) 锃 亮(zènɡ) 　　粲 然(àn) 剑 鞘(qià) 广 袤(à) 禁 锢(ɡù) 戳(huō) 　　犀 利 (xī) 炽 热 (hì) 尴 尬(ɡān ɡà) 鬈 发(quán) 黯然失色(àn) 　　2解释下列词语。 　　诚惶诚恐：惶恐不安。 广袤无垠：广阔无边。 　　颔首低眉：低