华语运动成就与问题.DOCVIP

PAGE PAGE 12 新加坡华语运动的成就与反思 谢世涯副教授 摘 要 新加坡自1979年推广华语运动以来，至今（1994）已进入第十五个年头。总结华语运动的成绩，可说非常成功。但伴随成功之后所引发的问题，却值得去深思与探讨。 首先，新加坡原是个方言的堡垒，世界上还找不到第二个国家或地 区，可以在同一个环境里使用七到十二种方言，甚至大多数华人都能操二 到三种方言。但华语运动成功之后，新的一代绝大部分不能讲方言或听不 懂方言，把百多年来建立起来的方言宝藏，人为的自我舍弃，是一件很可 惜的事。 其次，中国大陆、台湾、港澳及世界各地华人，还广泛继续使用各自的方言，新加坡华人丧失了这方面的技能后，少了一种与世界各地华人沟通的渠道，这是新加坡华人的损失；这与新加坡政府鼓励国人向海外发展，建立寰球经济网的策略，是很不协调的。 再次，新加坡华人一旦丧失了方言后，将无法欣赏由方言表达的各 种文化艺术；这与新加坡政府要致力于使新加坡成为世界文化和中华文化 中心的目标，同样是很不协调的。 此外 老一辈华人原本可用各种方言，很自然的把传统文化和价值观 传承给下一代。但新一代不讲方言后，老一辈华人在这方面的功能也丧失了，有的家庭还筑起一道无形的“方言代沟”。 以上仅举出四点重大者，其他值得深思的问题还不少，也将在论文里逐一深入加以探讨。 本论文曾发表于“第四届华语文教学研讨会”，1994年12月27至30日，由台湾世界华文教育协进会主办，在台北剑潭海外青年活动中心举行。 一 序 说 新加坡自1979年推广华语运动以来， 全国推广华语运动，由当时的总理李光耀先生揭开序幕。今年（1994）已进入第16个年头。总结华语运动的成绩，可说极为成功，但成功的背面，却也牵引着不少少问题，这里就针对各有关问题，逐一探讨如下 全国推广华语运动，由当时的总理李光耀先生揭开序幕。 二 世界上绝无仅有的方言宝藏 新加坡原本是个华族的方言堡垒，也是个方言宝藏，华人社会通用的方言有闽南话、潮州话、广府话、海南话、客家话、福州话、福清话、广西话和上海话 这里的所谓“上海话”，是泛指福建、广东及广西以外的中国方言。 等十一种，加上华语（普通话、国语），华人通行的语言多达十二种，外加英语、马来语、淡米尔语（印度 这里的所谓“上海话”，是泛指福建、广东及广西以外的中国方言。 新加坡自1819年莱佛士登陆以来，随着福建、广东和广西等南方省份人口的逐年移居新加坡，南方方言一直是华人社会的通用语言，直到1920年以前，新加坡的华文学校，都是以方言作为教学媒介语的。1920年1月中华民国教育部训令全国小学教授中国国语，影响所及，新加坡的华校才逐渐改用华语作为教学媒介语，但华语的教学与使用，也只限于学校范围。由于方言的情意结，也因为方言便于传承家族的传统文化和习俗，家长都喜欢用方言和子女交谈。 根据1957年新加坡唯一以母语为对象的全国人口普查报告书的资料，在全国人口中，以华语作为母语的，只有0.1%，而自称可以讲华语的人口，在华人中也只占26.7%， 郭振羽《新加坡的语言社会》第10 和19 页，1985年台北正中书局。 华人社群中最通用的方言首推闽南话，依次是潮州话、广东话、海南话、客家话、福州话等， 郭振羽《新加坡的语言社会》第10 和19 页，1985年台北正中书局。 然而，自华语运动推行之后，讲华语的人口于是直线上升，讲方言的却急速下降。根据1992年5月环境发展部的一项调写查，使用华语的新加坡华族人口，由1979年的 1% 增长到1992年的 33%：使用方言者，却从1979年的 89%，减少到1992年的 63%。但根据1990年的人口普查显示，在1980到1990年的十年里，讲方言的的家庭从原本的 76%下降到48%。 又根据1992年教育部的一项调查，家中使用华语的小学一年级学生，由1980年的 26％，增加到1992年的 65%；家中使用方言的小一学生，却从1980年的 64%，减少到1992年的 3.6%。换言之，今后的华族学生，在家里主要是讲华语和英语。父母由于受到华语运动“多讲华语，少用方言”的感召，主动改用华语和子女交谈，不再传授方言，所以现在的中小学生，甚至大学生，能讲方言的少之又少，长此下去，讲华语的年轻一代，将取代讲方言的老一代，一个没育方言的社会，很快就会到来。 其实，方言本身也是一种文化。新加坡是个方言的堡垒，世界上还找不到第二个国家或地区，可以在同一个环境里很和谐的使用十来种方言，更何况还配合英语、马来语、淡米尔语同时使用呢！目前，三十岁以上的华族新加坡人，有的还能操二到五种方言不等，华语运动成功以后，新的一代绝大部分不能讲方言和听不懂方言，把百多年维系华人社会的方言宝藏，人为的自我舍弃，的确是很可惜的。 三 失去与世