四年级数学上册第四单元+角《角的认识》（西师大版）.pptVIP

西师大版四年级数学上册 1.通过实例，建立角的概念。 2.掌握角的表示方法。 3.通过在实例中找角，学会观察、探究、抽象、概括。 观察了下面实物，你发现这些实物给我们共同的形象是什么？ 你会画出角的图形吗？ 角有什么特征？ 角的概念 两条射线 公共端点 有公共端点的两条射线组成的图形，叫做角。 练一练：下列图形是角吗？ 边 边 顶点 在生活中，还有哪些实物给我们角的形象呢？ 新天仙配是浙江新昌、天台、临海、仙居所构成的旅游干线，这条旅游线路构成了一个角。 1.用三个大写字母表示， 且把顶点字母放在中间。如：∠ABC或∠CBA 2.∠B （顶点处只有一个角） 3.角的符号和一个数字。 如∠1 4.角的符号和一个小写希腊字母表示。 怎样表示一个角呢？ 1.你能用不同的方法 表示图（1）的各个角吗？ 2.图2中，下列表示角的方法错误的为（ ） （A）∠AOB （B） ∠BOC （C） ∠a (D) ∠O D 3.把图3中的角表示成下列形式： （1） ∠APO，（2） ∠AOP ， （3） ∠OPC ， （4） ∠O，（5） ∠COP ，（6）∠P （7） ∠a 其中正确的 。 （1）、（3），（6），（7） 4、如图，射线AC和射线AB构成的角是 ，∠BDC的两边分别是 。 ∠BAC 射线DB和射线DC 图中有几个角，它们是　　　　　　　　　　　． 图中又有几个角，它们是　　　　　． 若以Ａ为端点引（n+1）条射线，此时又有几个角？ ∠BAC、 ∠BAD、 DAC ∠BAC、 ∠BAD、 ∠BAE、 ∠CAD、 ∠CAE、 ∠DAE O A B C 1.若称浙江、北京、重庆所成的角为∠OAC，则∠ACB表示 。 2.甘肃、北京、浙江所成的角为 。 始边 终边 顶点 角可以看作一条射线绕着它的端点旋转所成的图形。 平角 周角 锐角、钝角、直角 1.通过实例，建立角的概念。 2.掌握角的表示方法。 3.通过在实例中找角，学会观察、探究、抽象、概括。 注意的问题： 1.不能漏掉角的符号 。 2.以一个字母为顶点的角有多个时，不能用单独一个字母表示。