2017二年级学下册第十单元复习教案（新人教版）.docVIP

2017二年级数学下册第十单元复习教案（新人教版） 十单元 复习教案 第一时 梳理本册书的知识点 教学内容本第113页总复习内容 主备教师审核人 教学目标1、整理、归纳本册教科书所学知识，加深对所学知识的理解，掌握有 关知识间的联系。 2、经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方 法，培养自觉整理与复习的意识和习惯。 3、引导学生回顾在学习过程中的体会和收获，激发学生学习数学的情 感，体验成功的快乐。 教学重点加深对所学知识的理解。 教学难点初步学会一些整理数学知识的方法。 教具准备主题图。 教学过程 共案个案及重点补充 导入一、谈话引入 出示主题图：他们在做什么？ 这学期的新学习已经结束，从现在开始，将对本学期所学知识进行综合复习。 新探究二、这学期的收获 1、整理全册所学内容： （1）小组合作，初步整理。 ①请同学们回忆一下，本学期学习了哪些内容？ 学生回答 ②想一想：你能用学过的整理知识的方法把这些内容整理出吗？怎样整理才能使这些内容比较清楚地展现出呢？ 先独立思考，然后把自己的想法说给小组的同学听一听。 ③小组合作：小组内的同学商量一下，选择喜欢的方法整理出本学期所学的知识。 整理要求： A、整理结果要简洁、清晰、有条理。 B、整理完后，要能说出整理的理由。 （2）全班汇报交流，完善整理结果 ①各小组选一名代表展示、交流整理的过程、结果。 ②结合展示、交流的过程，师生共同评价各组的整理情况：你喜欢哪种整理方法？为什么？有没有需要补充的地方？哪些内容还需进一步调整？ ③根据评价结果，可选一种有代表性的板书。 如：数的认识：万以内数的认识 计算：三位数的加减法 表内除法 有余数的除 法 混合运算 计量单位：克、千克 图形：图形的运动 三、交流学习中最有趣的事 2、与同伴说一说 3、回忆自己印象最深刻的一节数学，最喜欢的一个数学活动，或用数学知识解决一个问题等。 反馈练习 随堂测试 堂总结堂总结 通过本节的复习，你最大的收获是什么？还有什么疑惑？ 板书设计 总复习 万以内数的认识 三位数的加减法 图形的运动 有余数的除法 混合运算 推理 表内除法 克、千克 授时间及班级二（）（）班 教学反思 第二、三时 表内除法 教学内容本第116页第1题和第118页第12题。 主备教师审核人 教学目标1、让学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。在复习除法计算时，可先让学生说一说怎样计算一道除法题然后再进行巩固练习，从而更好地掌握表呃逆除法和有余数的除法。 2、通过复习练习，让学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，明白除法的意义，并能解决简单的问题。 3、通过练习，让学生体验到成功的喜悦。 教学重点对学生容易出错的内容进行针对性的练习。 教学难点运用知识解决问题。 教具准备小黑板、。 教学过程 共案个案及重点补充 导入一、谈话引入 今天复习相关的除法知识。板书：除法 新探究二、复习练习 1、口算练习。 32÷4 81÷9 1÷ 24÷3 42÷7 40÷8 先独立做在练习本上，再说一说怎么样算的。 2、练习二十二第1题 学生独立填写 说一说每个算式表示的意义 3、练习二十二第2题 用竖式计算。 学生独立完成，集体订正。 抽两题让学生说一说除法竖式每一步的含义 在计算时要注意什么问题？ 4、练习二十二第12题 比一比，看谁算得快 、练习二十二第14题 出示图 想一想：什么样的数学问题可以用除法解决？ 小组讨论交流后，口答 6、练习二十二第16题 出示图 学生读题 想：第一步要做什么？ 知道每一种袜子的单价，价格低的最划算。 三、测评练习（小黑板） 1、口算 1÷ 6÷3 16÷8 9÷3 4÷9 6÷7 2×4 4÷ 6÷8 9÷7 2、在○里填上“＋、－、×、÷”使算式成立。 16○6＝10 8○4＝2 21○3＝7 20○＝2 6○9＝4 30○＝6 3、用竖式计算 4÷6＝ 6÷9＝ 63÷8＝ 反馈练习完成相应的练习册 随堂测试完成相应的练习册 堂总结你有什么收获？除法计算中要注意什么？ 板书设计 除法 有余数的除法 第四时 数据收集整理和图形的运动 教学内容本第117页第9、10和第118页第11题。 主备教师审核人 教学目标1、通过对具体材料的统计，让学生再次经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，体会统计的意义和作用。 2、认识轴对称图形，感知平移和旋转的基本现象。 3、 通过练习，培养学生的分析能力，进一步发展空间观念和统计意识。 4、 体验数学与生活的联系，感知数学知识在生活中的运用。 学习重点：整理和分析数据。 教学重点根据统计图表的数据提出并解决问题。 教学难点根