湖北省钢城四中2018_2019学年高二历史上学期期中试题.docVIP

PAGE 7 - 湖北省钢城四中2018-2019学年高二历史上学期期中试题 一、单项选择题（共24小题，每题2分，共计48分） 1. 古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者(　　) A．不能适应现实政治 B．反对进行社会变革 C．理想化的政治诉求 D．以复古为政治目标 2. 有先秦思想家认为，“君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力”。据此可知这位思想家强调(　　) A．君主无为而治 B．强化血缘等级 C．推行礼乐仁政 D．实行严刑峻法 3. 吕思勉先生说：“在大同之世，物质上的享受，或者远不如后来，然而人类最亲切的苦乐，其实不在于物质，而在于人与人间的关系，所以大同时代的境界，永存于人类记忆之中。不但孔子，即先秦诸子，亦无不如此。”下列与材料观点相近的是（　　） A．穿衣吃饭，即是人伦天理 B．食必常饱，然后求美 C．人不独亲其亲，不独子其子 D．食之利也，以知饥而食之者智也 4. 春秋战国时期，孔子主张“仁”和“礼”，法家强调“法”和“刑”，老子强调自然的静态平衡，墨子主张“爱无差等”，杂家主张“治国公平”、“为民谋利”，这些主张的共同之处是（　　） A．重视协调人与人之间的关系??? ??B．重视协调人与自然的关系 C．都反映了动荡不安的社会环境?? ??D．都主张“礼”、“法”并用 5. 孟子曾说，君王有重大过错，他们便加以劝阻，反复劝阻了还不听从，他们便改立君王。黄宗羲认为，设立学校，不是为了养士，更不是为了科举，要使学校成为舆论、议政的场所。由此看出两者都（　　） A．颠覆了儒家君臣关系的理念???? ?B．指出了皇帝制度存在的弊病 C．具有朴素的民主色彩??????? ?D．认为民权绝对高于君权 6. 墨家主张“兼爱”“非攻”“尚力”“节葬”“节用”，注重认识论、逻辑学、数学、光学、力学等学科的研究。墨家是战国时期有重大影响力的学派，秦汉以后却走向式微。这 A．导致了中国古代科技逐渐落后???? B．起因于汉代儒家思想占统治地位 C．体现了生产力发展的必然结果??? ?D．反映了统治政策影响文化走向 7. 董仲舒说：“古之造文者，三画而连其中，谓之王。三画者，天、地与人也；而连其中者，通其道也……非王者，孰能当是？”据材料推断，董仲舒意在(　　) A．宣扬君权神授? B．解释天人感应??C．劝君主行仁政??D．强调教化民众 8. 董仲舒重建了天上神权和地上王权的联系，认为君主受命于天，就应遵守自然规律，管理好社会人亊，使百姓安居乐业、丰衣足食。这说明董仲舒(　　) A．借助神权思想来维护皇权?? ? ??B．发展了先秦时期的民本思想 C．强调了天与民众互动的作用??? ??D．提高了儒家学说政治地位 9. 玄学是流行于魏晋时期的一种哲学思潮，西晋时，一些佛教名僧为了借助玄学推行佛法，不仅以“空无”宗旨与玄学的“虚无”相呼应，而且模仿玄谈家的语言和情趣，主动与名士交游。这一现象说明（　　） A．三教融合的趋势开始出现???????B．佛教对传统文化构成冲击 C．佛教文化日益中国化???????? D．佛教成为当时主要宗教 10.牛顿在《自然哲学的数学原理》第一版前言中说：“我希望根据数学原理……我们能够对别的自然现象进行推理……我希望这里所阐明的原理，会有助于人们对这个问题或更可靠的哲学方法有所了解。”事实证明，牛顿的数学贡献(　　) A． 为自然科学的发展提供了哲学方法 B． 为近代自然科学提供了具体的表达形式 C． 为人们摆脱宗教的束缚奠定基础 D． 为启蒙思想家规划社会蓝图提供了范式 11．胡适在评论中国古代的某思想流派时说：“（它）挂着儒家的招牌，实是禅宗、道教、佛教的合产品……但其中的主要观念却是古来道教的自然哲学里的天道观念。”这一流派 A．研究出了人与自然和谐的行为准则???B．提出与佛道学说对立的新儒学理论 C．从哲学高度论证伦理纲常的合理性?? D．探寻格物致知和本心体悟的明理方法 12.长期以来，儒学是士大夫之学。明代思想家王良提出“愚夫愚妇，与知能行便是道。圣人经典只是家常事。百姓日用条理处，即是圣人条理处。”这说明王良(　　) A．抨击君主专制制度???????????B．反对儒家传统思想 C．利于儒学“思辩化”??????????D．批判地发展传统儒学 13.李贽把因变法而使国家富强的商鞅、申不害说成是英雄好汉，对于荀卿之学，李贽认为其“真实有用，与俗儒不同”。李贽这些思想(　　) A．动摇了儒家思想的正统地位???? ?B．有利于实学思潮的产生 C．增强了人们变革社