29、陌上桑(文版).docVIP

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  • 2018-12-09 发布于江苏
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29、陌上桑(文版)

29、陌上桑(语文版) 29、陌上桑(语版) 教学目标 1、知识与技能:了解汉乐府诗的特点;认识主人公的形象特点;学习本正面、侧面烘托相结合的手法以及排比、夸张、对比等修辞手法的运用。 2、过程与方法:在学生朗读、复述的基础上,进行自主探究和合作探究。 3、情感态度与价值观:理解主人公罗敷不畏强暴、坚贞不屈、勇敢机智的斗争精神。 教学重点 1、了解汉乐府诗的特点。 2、学习诗中运用种种写作手法刻画罗敷形象的写法。 教学难点 本诗正面描写和侧面烘托相结合的写法。 教学时间 2时 教学过程 第一时 一、导入。 1、乐府及《乐府诗集》简介:乐府是古代掌管音乐的机构,后人把这个机构所采集的诗歌都称为“乐府”。它既包括采自民间的诗歌,也包括那些人制作的诗歌。这些诗,一般都配乐歌唱。《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集。辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞,兼及先秦至唐末歌谣,是我国学史上的瑰宝。最突出的特点是刚健清新、质朴自然、辞优美。 有两个成语:“沉鱼落雁”和“闭月羞花”,都是形容女子的美丽无比的。   2、古人写美女的手法:烘云托月法,又叫绿叶扶花。“绿叶点缀花更艳,淡月掩映月愈明。”红花再好,也要绿叶扶持。俗语说:“马上看将军,花间看美人。”骏马与花枝,是对将军与美人的烘托。唐代大诗人白居易在《长恨歌》中这样描写杨贵妃的美:“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无

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