推断题的破冰跟举.pptVIP

特殊的沉淀 * 离子检验推断题的 破冰之举 潘英喜 2013年5月3日 一、推断题的再认识 推断：推测断定 初中化学推断题：应用初中化学知识进行推测断定的试题。 一、推断题的再认识 1、构成要素：知识 思维 思维：推理判断能力 推理判断方法 归纳 演绎 一、推断题的再认识 2、推断题是一类试题 离子检验型推断题 以初中常见离子检验知识为主要特征的推断试题 以实验为手段，以科学探究的八个环节为核心 二、推断题的解题训练 1、推断题的解题是一个系统过程 基础知识 知识体系 基本方法 解题技巧 二、推断题的解题训练 2、推断题解题能力的培养途径 夯实基础知识 整理形成体系 形成基本方法 训练解题技巧 2、推断题解题能力的培养途径 夯实基础知识 资料一 资料二 资料三 资料四 2、推断题解题能力的培养途径 夯实基础知识 OH-、Cl-、SO42-、CO32- 两两组合①OH-、Cl-， ②OH-、SO42-， ③OH-、CO32-， ④Cl- 、SO42-， ⑤Cl- 、CO32-， ⑥SO42-、CO32-。 2、推断题解题能力的培养途径 夯实基础知识 OH-、CO32- OH- 、CO32- 、SO42- OH- 、CO32- 、SO42- 、Cl- …… 2、推断题解题能力的培养途径 资料五 整理形成体系 2、推断题解题能力的培养途径 基本要求：操作简单、现象明显、不产生干扰 形成基本方法 基本思路：检验一个，除去一个，再检验另一个 2、推断题解题能力的培养途径 常见形式： ①固体 形成基本方法 +水 溶液 +试剂 现象判断 ②固体 +水 沉淀 过滤 滤渣 滤液 检验 检验 ③液体 +试剂 现象判断 2、推断题解题能力的培养途径 三种推断结论： 形成基本方法 ①肯定结论——一定有 ②否定结论——一定无 ③不定结论——可能有 2、推断题解题能力的培养途径 思维方法： 形成基本方法 加A,有B,无C，可能D ①不溶于水，也不溶于酸的白色沉淀：氯化银、硫酸钡、硫酸银 ②不溶于水，但溶于酸且不生成气体的白色沉淀：难溶性碱，如Mg(OH)2等; ③不溶于水，但溶于酸，且生成气体的白色沉淀：难溶性的碳酸盐，如碳酸钙、碳酸钡。 ④有颜色的沉淀：蓝色沉淀：氢氧化铜。 红褐色沉淀：氢氧化铁 *