四年级数学上册第三单元+多位数的加减法《多位数加减法的估算》（西师大版）.pptVIP

西师大版四年级数学上册 本节课我们主要来学习多位数加减法的估算，同学们要掌握一下几点内容: 1.利用已有的知识经验估算整万数加减法。 2.体会估算方法的多样化。 3.初步学会用迁移的方法探索多位数加减法的口算方法，并能较为熟练地进行口算。 有个四年级的小学生明明，上网查到了这样一条信息。 他查到了2001年某地退耕还林401535公顷，2002年达2039800公顷。 如果你是明明，你能根据这条信息提出什么问题呢？ 两年一共退耕还林大约多少公顷？ 2002年退耕还林比2001年大约多多少公顷？ 能对他们提出的问题进行列式计算吗？ 算式分别是2039800+401535和2039800-401535 想一想为什么在提问的时候用到“大约”这两个字呢？ 因为这道题的数目太大，计算会比较麻烦，用“大约”的意思就是希望对结果进行大概的计算，不要求很精确。 我认为用“大约”就是要我们对结果进行估算。 在实际生活中，我们经常对这些较大数目加减法的计算结果要求不是那么精确，可以对它进行估算。 我用“四舍五入”法，把2039800看作204万，把401535看作 40万，再用 204万一40万，结果大约就是 164万。 2039800≈204万 401536≈40万 204万-40万=164万 我把2039800看作200万，把401535仍然看作40万，200万-40万，结果大约就是160万。 2039800≈200万 401536≈40万 200万-40万=160万 我们通常就是把两个数看作整万的数，然后再进行加减。 掌握了估算方法，能很快估算出2039800＋401535的结果吗？ 200万+40万，结果大约是 240万。 2039800≈200万 401536≈40万 我把2039800看作200万，把401535仍然看作40万，200万+40万，结果大约就是240万。 某公司第一个月和第二个月的销售额分别是2356789元，请你算出两个月的销售总额，并计算第二个月的销售额比第一个月多多少元。 读下面的统计表并回答问题！ 某公司库存统计表 月份 7月份 8月份 9月份 库存量（件） 132456 156423 147892 请你算出该公司7、8、9月份的库存总量，以及这三个月份中库存最多的月份和库存最少的月份的库存相差多少！ 本节课我们主要学习了多位数加减法的估算，同学们要理解估算的好处，重点掌握估算的方法，能够正确的估算多位数的加减法，并能熟练的解决实际问题。