2014年东华大学艺术教育发展年报告-信息公开.PDF

2014年东华大学艺术教育发展年度报告 2014年东华大学艺术教育发展年度报告 年东东华华大大学学艺艺术术教教育育发发展展年年度度报报告告 东华大学艺术教育工作的总体目标是：深入贯彻实施教育部 《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》、《全国学校艺术教 育发展规划（2011—2020年）》，按照上海市教委《2014年上 海市高校艺术教育重点工作》及上海市“青少年艺术教育彩虹行 动计划”工作安排，坚持艺术育人，培养学生艺术修养，塑造学 生人文品格，激发学生创新精神，构建多彩的校园文化氛围和艺 术教育环境。 一、艺术课程建设 一、艺术课程建设 一一、、艺艺术术课课程程建建设设 东华大学艺术教育中心主要负责学校的艺术类通识课程的 教学，涵盖艺术理论教育、技能教育、鉴赏教育。2014年度， 艺术教育中心教师担任的文化素质选修课课时量为每周8节，每 人全年完成课时量为384—516节不等（含艺术团训练课128节/ 学年），共开设课程26门，外聘教师开设的课程减少至4门， 。 。 选课学生近6000人。。同时还承担了服装·艺术设计学院相关 艺术类的必修课程。所开设课程包括： 1、文化素质选修课 1、文化素质选修课 11、、文文化化素素质质选选修修课课 《世界电影赏析》、《演员表演素质训练》、《古筝训练》、 《中国民族音乐赏析》、《交响音乐赏析》、《钢琴基础、中级》 （上、下）、《音乐基本乐理》、《钢琴基础、中级》（上、下）、 《舞蹈理论与欣赏》、《舞蹈基础》、《音乐剧名作赏析》、《合 唱艺术赏析》、《合唱训练与赏析》、《声乐》、《歌剧赏析》、 《声乐》、《交谊舞》、《艺术导论》、《戏曲鉴赏》、《昆剧 鉴赏》。 1 2、服装·艺术设计学院专业必修课 2、服装·艺术设计学院专业必修课 22、、服服装装··艺艺术术设设计计学学院院专专业业必必修修课课 《中外电影史及名片名著赏析》（影视表演班）、《视唱练 耳》、《音乐欣赏》、《音乐赏析》、《音乐基础与赏析》（服 装表演、影视表演班、动画班）、《舞蹈》（服装表演）。 3、艺术团训练课程 3、艺术团训练课程 33、、艺艺术术团团训训练练课课程程 《艺术实践与训练——合唱》、《艺术实践与训练——民乐》 （古筝、民族打击乐、民乐合奏）、《艺术实践与训练——器乐》 （钢琴、管弦乐重奏）、《艺术实践与训练——舞蹈》（古典民 族现代、交谊舞、服饰礼仪）、《艺术实践与训练——舞台人物 造型》（化妆）。 4、特长生课程管理 4、特长生课程管理 44、、特特长长生生课课程程管管理理 作为教育部规定具有招收艺术特长生资格的高校，为做好特 长生的培养和作用发挥，我校进一步完善了特长生管理及后续培 养方面的管理办法。 艺术教育中心走访调研了复旦大学、华东师范大学、上海财 经大学、天津大学和南开大学等高校的艺术特长生管理工作，根 据我校的具体情况，与教务部门沟通，制定完善《东华大学艺术 特长生学分制管理办法》，正式开设《艺术实践与训练》课程， 将艺术特长生的训练与实践纳入学分制管理。 5、教改项目立项 5、教改项目立项 55、、教教改改项项目目立立项项 教学改革项目《艺术教育课程建设与教学改革》立项，在教 室改造、课程建设、艺术团队建设方面，将启动艺术教育新思路 新形式。计划通过教改项目，在课堂教学中普及艺术教育，提高 学生的文化素质和艺术修养；开展艺术教育学科领域的教学改革 2 及科研活动；深化艺术课程教学改革，加强学术研究，大幅度 地提高学校艺术教育的教学质量；同时要建设一支能基本满 足学校艺术教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的教 师队伍。 二、艺术教师配备 二、艺术教师配备 二二、、艺艺术术教教师师配配备备 东华大学艺术教育中心现有专职艺术教师7位（其中1位已 于2014年5月退休，目前仍返