三年级语文上册2花的学校第2课时导学案新人教版.docVIP

PAGE 2.花的学校 第二课时导学案 学习目标 1.理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象，培养学生的质疑、表达、想象能力。 2.感受课文的语言美和意境美，培养学生养成主动质疑的学习习惯。 学习重难点 重难点：体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象，了解 “拟人”。 学习资源 导学案、课件、讨论、活动、随堂检测 学习内容 一、导入 【复习导入】 请学生读上节课中所学的文中的词语，加强记忆。 通过回顾上节课所学的内容，引入本节课。带领学生一起去看看花的学校。 二、课堂活动 【默读课文，读文质疑】 1.同学们默读课文，看看你有什么问题可以提出来？ 2.汇报交流。学生提出的有价值的问题。如： （1）花儿们的地下学校是什么样子的？ （2）花儿们的妈妈是谁？ 三、课堂讨论 【重点突破，精读解疑】 1.指名读一、二自然段。 （1）“当雷云在……东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”“同学想一想文中‘走过荒野’‘吹着口笛’是什么才会有的行为呢？”从而引出“拟人”的修辞手法。 （2）“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。” 第二自然段只有一句话，这句话是一个什么句子？（拟人句）“跑出来、跳舞、狂欢”突出了什么？（花儿们的美丽、活泼、可爱、向上）（板书：美丽 活泼 可爱 向上） （3）在六月的阵雨中，花儿们笑着跳舞，它们在想什么，在说什么