第二章一元次不等式与一元一次不等式组.docVIP

第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组 §2.1．不等关系 教学目标： 知识与技能：理解不等式的意义. 能根据条件列出不等式. 过程与方法：通过认识实际问题中的不等式关系，训练学生的分析判断能力和逻辑推理能力。 情感态度价值观：通过用不等式解决实际问题，使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用，并激发学生学习数学的信心和兴趣。 教学重点：通过探寻实际问题中的不等式关系，认识不等式。 教学难点：怎样建立量与量之间的不等关系。 教学方法：自学合作探究 教学工具：多媒体 教学过程： 一、自学导读提纲 不等式的概念：一般地，用符号“＜”（或≤），“＞”（或≥）连接的式子叫做______________ “不大于”用符号 来表示; “不小于”用符号 来表示; 3.长度是L的绳子围成一个面积不大于25cm2，绳长L应满足的关系式为_________________ 4.长度是L的绳子围成一个面积不小于100的圆，绳长L应满足的关系式为_________________ 5.（1）a与6的和小于5； （2）x与2的差小于－1； （3）x的4倍大于7； （4）y的一半小于3; 二、新知探究 1.不等关系在现实生活中并不少见，