2016初一语上册第21课事物的正确答案不止一个导学案.docVIP

2016初一语文上册第21课事物的正确答案不止一个导学案 《事物的正确答案不止一个》导学案 【学习目标】 1、了解创造性思维的要素 2、了解议论围绕中心逐层展开论述的方法 3、学习举例证明论点的写法 4、通过设问引导学生思考激发学生想象力创造力。 、鼓励学生做一个富有创造力的人 【学习重点】 1、理解本的中心论点和分论点；理解并运用事实论据。 2、通过设问引导学生思考激发学生想象力创造力。 【学习难点】 1、了解议论围绕中心逐层展开论述的方法。 2、体味议论语言的特点。 第一时 一、自主预习 1、回顾议论知识。 ①议论的三要素是_____、_____、 ______。议论论据类型____ 、 _______。 ②议论论证方法有______、___________________。 ③议论论证结构有_______、_______、_________、__________。 ④议论语言特点______、________。 2、通读 参考答案：论点论据论证；事实论据，道理论据；并列式，递进式，对照式；准确严密。 二、夯实基础 1、给下列加点字注音。 模式（）孜孜不倦（ ）根深蒂固（ ） 不言而喻（ ） 汲取（）持之以恒（ ）袖手旁观（ ） 轻而易举（ ） 2、根据所给成语的意思，填写相应的成语。 ① （ ）形容事情很容易做，不费力气。 ② （ ）一贯地长久的坚持、保持。 ③ （ ）比喻做事努力并且不放弃。 ④ （ ）不用说就可以明白。 ⑤ （ ）根深深地扎于土中，很牢固。比喻基础稳固，不易动摇。 参考答案： 1、ó zī dì ù í hí xiù ì 2、轻而易举 持之以恒 孜孜不倦 不言而喻 根深蒂固 三、合作探究 整体感知内容。 ①本主要论述什么问题？论点是什么？ ②为什么从事物的正确答案不止一个谈起？ ③作者认为创造性思维必须具备的条有哪些？ 参考答案 ①论题：怎样才能成为一个富有创造性的人。论点：“事物的正确答案不止一个” ②因为这则材料所体现的就是“事物的正确答案不止一个”。并且用这个问题开头很具体，生的形象，又富有针对性。极易引起读者兴趣。 ③必须精通各种知识，这是形成新创意的素材；必须有探求新事物，活用知识的态度和意识；持之以恒地进行尝试。 第二时 一、情景导入 盲人摸象这个故事大家都很熟悉吧，盲人门为什么会得出不一样的评论呢？（生回答）正如古诗所言“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”看事物的角度不同，答案也多种多样。生活中各种各样的因素,使我们在解决事情的方法上也不止有一种选择,那么我们如何让自己的思维突破常规呢?今天我们就学习美国实业家罗迦费因格写的一篇《事物的正确答案不止一个》。 二、预习导航，自主学习 寻读，找一找谈到了哪几个方面的问题？ 明确： 1、先通过一道选择题，提出了自己的观点“事物的正确答案不止一个”或是“生活中解决……多种多样。” 2、紧接着谈到了创造性思维必需的要素 3、再谈到了富有创造力和缺乏创造力的区别 4、最后总结了“任何人都拥有创造力”，并告诉我们怎样培养自己的创造力 三、夯实基础，合作探究 1、细读，理清层次 第一部分：（1— ）提出问题：摆出自己的观点：（ ） 第二部分：（ — ）分析问题：论述了（ ） 第三部分：（ — ）解决问题：告诉人们（ ） 四、精讲点拨，提升能力 1、读1—3段 （1）开头讲述一道选择题的答案有何作用？ （2）第三段结尾说“因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点是最重要的。”，为什么？这句话中“这一点”指什么？2、读4—8段 （1）创造性思维必需的要素有哪些？ （2）作者在论述这个问题时运用了哪些论证方法？请回答，并说说各有什么作用。 答题格式指导：本段运用了（ ）论证方法，有力证明了（论证了）（ ）。 明确：第段： 第7段： 第8段： 3、读9—12段 （1）区分一个人是否拥有创造力，关键看什么？（2）本部分主要运用了什么论证方法？4、读13段 如何才能成为一个富有创造性的人？第三时 一、合作探究，赏析议论的语言 下列句子中加点的词语能否删去？为什么？ ①、然而在大多数的情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。 ②、富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 ③、发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。 ④、区分一个人是否有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。 答案：1、“大多数”一词强调了获得灵感多数情况下并非轻而易举，但也有轻而易举获得灵感的时候。这一词语体现了议论语言的严密性。 2、不能删。因为“总是”强调了富有创造性的的人都这样孜孜不倦地汲取知识，无一例外，如果删去了就没有强调的意味，表示的范围也不明确。 3、“真正关键”强调了“如何运用知识”是发挥创造力的最重要的必需的要素，如果删去，