人教版七年级语文上册29.盲孩子和他的影子.pptVIP

愿同学们： 做一个有能力获得幸福也让别人获得幸福的人！ 《盲孩子和他的影子》教学反思 《盲孩子和他的影子》是七年级第六单元的一篇童话，文中讲了一个盲孩子在影子的帮助下获得了光明影子也因此而获得了新生的故事。故事中的语言适合孩子们阅读，情节吸引了他们的注意力，而课文中以反映关爱为主题，本身就有很强的情趣性，情景性，能引发思考，所以学生在学习中有很浓厚的兴趣，表现出很高的积极性。 ???? 结合本课特点，针对童话的要求，在教学中我安排了三个教学环节：概括故事，感受动人的情节；走进故事，体会人物的内心；回味故事，领悟爱的真谛。在课堂操作中，我不仅教童话，还教学习方法，以提高课堂教学的有效性，从而激发学生的学习积极性，提高学习效率，使学生体会到学习的快乐。在教学中还有做的不足的地方，如对学生的情感关注不够，驾驭课堂的能力不够等问题，在今后的教学 我还将不断进行课堂教学的探索和实践，将此次教学中的一些思考和困惑，作为今后尝试和改进的起点，不断提高自己的教学水平。 盲孩子 和 他的 1.多角度理解文章主旨。 2.在朗读活动中感受、 体味文章优美的语言。 3.培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。 嬉戏 哞哞 潺潺 眨巴 红润 孪生 痒酥酥 踉踉跄跄